Студопедия — Техника и последовательность проведения эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Техника и последовательность проведения эксперимента






I. Приготовление смесей.

Процесс приготовления песчано-смоляных смесей складывается из подготовки песков и смешивания отдельных составляющих. Сначала подготовленный к формовке песок смешивают с увлажнителем, а затем вводят порошкообразную смолу (пульвербакелит) и перемешивают все в течение 10-15 мин. При этом образовавшиеся комки размалывают в бегунах и смесь просеивают с помощью сита. Песок перед употреблением просушивается при 150-220 °С в течение 2 - 3 часов.

 

II. Изготовление оболочковой формы

Требования безопасности труда

К работе допускаются студенты, ознакомившиеся с содержанием инструкции по технике безопасности на рабочем месте.

Все виды работ проводить под руководством и наблюдением преподавателя или лаборанта.

Особое внимание уделить работе по приготовлению песчано-смоляной смеси и получению оболочковой формы. Учесть, что смесь и металлооснастка нагреты до высокой температуры (200-350˚С). Поэтому все рабочие приемы проводить в рукавицах и с использованием специальной оснастки (клещей, подкладок).

Перед включением в сеть электропечи, сварочного источника питания убедиться в исправности и надежности токоподводящих проводов, переключателей и розетки.

Перед плавлением электродных проводок засыпать в тигель флюс и только после этого включить дугу. Выпуск металла из тигеля проводить с помощью воронки (керамической).

Соблюдать осторожность при извлечении из оболочки образца. Измерения проводить только после охлаждения образца в воде до комнатной температуры.

По окончании работы убрать рабочее место и убедиться в отключении оборудования от сети.

Содержание и оформление отчета

В отчет должно входить: краткое содержание (описание) основных понятий о технологии литья в оболочковые формы (сущность, последовательность операций, состав и приготовление смесей для формовки, методика проведения эксперимента).

Результаты экспериментов оформить в виде табл. 2.

В заключении привести выводы и объяснения результатов экспериментов.

Контрольные вопросы

1. Раскрыть сущность литья в оболочковые формы.

2. Особенности конструирования отливок, получаемых в оболочковых формах.

3. Назвать состав формовочных смесей.

4. Какие материалы используются в качестве связующих элементов для изготовления песчано-смоляных форм (оболочек)?

5. Назначение и состав добавок, катализаторов и увлажнителей.

6. Какова последовательность изготовления оболочковой формы?

7. Как влияет толщина оболочки на конусность образца – отливки?

8. Какое влияние оказывает уплотнение формовочной смеси на качество заготовки?

Время, отведенное на работу:

Подготовка к работе – 0,5 акад. часа;

Выполнение работы – 1 акад. час;

Обработка результатов и оформление отчета - 0,5 акад. часа.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия