Студопедия — Методические рекомендации для преподавателя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации для преподавателя






Программа курса обеспечивает грамотную ориентацию студентов в изучаемом материале, развивает умение творчески использовать систематизированную информацию.

Семинарские занятия имеют цель углубить и закрепить теоретические знания, полученные в процессе самостоятельной работы.

Для корректирования курса преподавателю целесообразно проводить опрос с целью диагностики знаний, на основе которых будут формироваться профессиональные компетенции, также это позволит выявить и устранить пробелы в знаниях магистранта.

В процессе обучения наряду с традиционными методами широко используется проблемное обучение.

Итоговая аттестация проводиться в конце курса (вопросы итогового контроля представлены в приложении).

Самообразование предполагает углубленное изучение соответствующих тем, самостоятельное овладение необходимой информацией, развитие творческих способностей, формирование у них умений самостоятельного анализа изучаемого курса. Данный вид деятельности координируется преподавателем и за каждое задание выставляются баллы. Самостоятельная работа включает: индивидуальные задания по темам (приложение), по результатам его выполнения студент делает доклад с публичной защитой.

Для успешного выполнения самостоятельной работы необходимо со стороны преподавателя:

1. Мотивировать студента на выполнение учебного задания. Зачем им необходимо выполнять каждое домашнее задания? Что это дает ему в теоретическом и практическом плане для повышения профессиональной компетентности?

2. Четкая постановка познавательных задач: на что направлен раздел данного курса и его взаимосвязь с другими разделами.

3. Объяснить алгоритм выполнения работы. Как выполнить задание эффективно и быстро?

4. Определить формы отчетности и сроков ее представления.

5. Преподаватель должен объяснить, что и из чего формируется оценочный компонент (сколько баллов получит студент за выполнение заданий, как оцениваются его баллы с точки зрения успеваемости).

 


 

Приложение 1

Содержание практических занятий, индивидуальных и контрольных заданий

 

Тема 1. Общие понятия в сфере защиты персональных данных.

1. Что относится к персональным данным в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы РФ?

2. На что направлена деятельность по защите персональных данных?

3. На основе каких принципов осуществляется защита персональных данных?

4. Виды персональных данных.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия