Студопедия — V1: 1 РЕЙТИНГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА. +:макромолекулы, несущие генетически чужеродную информацию и способные индуцировать иммунный ответ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V1: 1 РЕЙТИНГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА. +:макромолекулы, несущие генетически чужеродную информацию и способные индуцировать иммунный ответ






V2: АНТИГЕНЫ.

I:

S:

Антигены— это:

+:макромолекулы, несущие генетически чужеродную информацию и способные индуцировать иммунный ответ

-: белки, продуцируемые В-лимфоцитами

-: γ-фракция глобулярных белков сыворотки крови

-: вещества, которые способны индуцировать митотическое деление лимфоцитов

-: липополисахариды

I:

S:

Полноценный антиген обладает следующими свойствами:

-:вариабельность

+: иммуногенность

+: специфичность

-: подвижность

I:

S:

Антигенная детерминанта— это:

+:часть молекулы антигена, взаимодействующая с антигенсвязывающим центром антител или Т-клеточного рецептора

-: комплекс «антиген— антитело»

-: белок, продуцируемый В-лимфоцитами

-:фракция глобулярных белков

I:

S:

Гаптен — это:

-:комплекс «антиген-антитело»

+:небольшая молекула, которая может действовать как эпитоп, но неспособная самостоятельно индуцировать иммунный ответ

-:белок, продуцируемый В-лимфоцитами

+:неполноценный антиген

I:

S:

Полный антиген имеет следующее строение:

+: состоит из основной части— носителя и эпитопов

-: состоит как минимум из двух антигенных молекул

-: комплекс 5-6 субъединиц

-: состоит только из эпитопа

I:

S:

Специфичность антигена преимущественно определяется:

-:классом органического вещества

+:антигенной детерминантой (эпитопом)

-:частью антигенной молекулы (носителем)

-:дозой антигена

-:способом введения антигена

I:

S:

По структуре антигены разделяются на:

-:капсульные и ядерные

-:активные и неактивные

+: полные и неполные

-:подвижные и неподвижные

-:сложные и простые

I:

S:

Эпитоп-это:

+:отдельные поверхностно расположенные участки антигенной молекулы

-:комплекс поверхностно расположенных участков антигенной молекулы

-:наиболее иммуногенная антигенная детерминанта

-: «несущая» часть антигена

-: белок, продуцируемый В-лимфоцитами

I:

S:

Роль эпитопов полипептидной молекулы играют:

-:N-концевые остатки молекул

+: поверхностные фиксированные участки 4-6 аминокислот

-: поверхностно фиксированные участки из 4-6 гексозных остатков

-: легкая цепь иммуноглобулина

I:

S:

Неполный антиген характеризуется:

+:отсутствием носителя

-:отсутствием антигенной детерминанты

-:отсутствием эпитопов

-:большой молекулярной массой

+:небольшой молекулярной массой

I:

S:

Молекулы HLA -1 класса располагаются:

+:на всех клетках, имеющих ядро

-:на клетках, не имеющих ядро

-: только на В-лимфоцитах

-:только на антигенпрезентирующих клетках

I:

S:

Молекулы HLA— II класса располагаются на мембране:

-:всех клеток, имеющих ядро

-:всех клеток, не имеющих ядро

+:В-лимфоцитов

+: антигенпрезентирующих клеток

I:

S:

Молекула МНС 1 класса представляет собой:

+: димер, образованный а цепью и бета2-микроглобулином

-: димер, образованный альфа и бета— цепями

-:бета2- микроглобулин

-:полисахаридный комплекс

I:

S:

Т-хелперы распознают антигенные пептиды в комплексе с:

-:МНС I класса

+: МНС II класса

-: Т-клеточным рецептором

-:МНС I и II класса

+: В-клеточным рецептором

I:

S:

Антиген презентируется СД4 клетками в комплексе с:

-: МНС I класса

+:МНС II класса

-:Т-клеточным рецептором

-: МНС I и II класса

-:. В-клеточным рецептором

I:

S:

Собственные антигены организма называются:

-:сингенными

-: аллогенными

-: ксеногенными

+:аутогенными

-: изогенными

I:

S:

Ткани представителей разных видов являются:

-:сингенными

-: аллогенными

+: ксеногенными

-: изогенными

-: аутогенными

I:

S:

Адъюванты— это:

-: продукты процессинга антигена

+:вещества, усиливающие иммунный ответ при введении одновременно с антигеном

-: химически чистые фракции антигена

-: вещества, подавляющие иммунный ответ

-: специфические участки антигена

I:

S:

CD3 экспрессируется на мембране:

+:Т-лимфоцитов

-: В-лимфоцитов

-: нейтрофилов

-: эозинофилов

-: макрофагов

I:

S:

CD 19 и CD20 экспрессируются на мембране:

-: Т-лимфоцитов

+: В-лимфоцитов

-: нейтрофилов

-: макрофагов

I:

S:

CD4— антигенный маркер, который экспрессируется на:

+:Т-хелперах

-:. В-лимфоцитов

-: нейтрофилов

-: эозинофилов

-: макрофагов

I:

S:

. Свойство антигена вызывать иммунный ответ называется:

-: вариабельностью

-: специфичностью

-: чужеродностью

+: иммуногенностью

-: цитотоксичностью

I:

S:

Способность антигена избирательно реагировать со специфическими антителами или сенсибилизированными лимфоцитами называется:

-: вариабельностью

+: специфичностью

-: чужеродностью

-: иммуногенностью

-:цитотоксичностью

I:

S:

Иммуногенностью, чужеродностью и специфичностью обладают:

-:адъюванты

-: гаптены

+: полные антигены

-:. опсонины

-: селектины

I:

S:

Небольшой молекулой, которая может действовать как эпитоп, но сама по себе неспособна индуцировать иммунный ответ, является:

-: адъювант

+: гаптен

-: полный антиген

-: опсонин

-: селектин

I:

S:

Для усиления иммунного ответа на введение антигена используют:

-: селектины

+: адъюванты

-: анафилатоксины

-: комплемент

-: дефензимы

I:

S:

В строении антигена выделяют:

+:носитель

-: перфорин

-: Fab

-: Fc

+: эпитоп

I:

S:

Специфичность молекулы антигена обеспечивает:

-:носитель

-: перфорин

-: Fab

-: Fc

+: эпитоп

I:

S:

Валентность антигена зависит от:

-: специфичности

-: дозы антигена

+: числа эпитопов

-: носителя

-: чужеродности

I:

S:

Выведение макрофагом отдельных эпитопов на поверхность мембран называется:

-: трансформацией эпитопа

+: экспрессией эпитопа

-: расщеплением эпитопа

-: рекомбинацией эпитопа

-: лизисом эпитопа

 

I:

S:

Сопоставьте структуру бактериальной клетки и антиген:

L1: клеточная стенка

L2: жгутик

L3: капсула

L4:

R1: О

R2:Н

R3:К

R4:G

 

I:

S:

Сопоставьте антиген MHC и его функцию:

L1: MHC 1 класса

L2: MHC 2класса

L3:

R1: участие в процессах толерантности в «своему»

R2: участие в процессах презентации антигена

R3: участие в киллинге NК-клетками

 








Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 7561. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия