Студопедия — ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)






Общие положения

 

1.1.1. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины. Курсовая работа (проект) является одной из форм учебных занятий и форм контроля учебной работы студентов, т.е. подготовки будущих специалистов к сдаче экзамена по дисциплине. В процессе написания курсовой работы (проекта) студент:

- приобщается к самостоятельной работе с литературой, при­учается находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме, подбирать, отрабатывать конкретный материал, составлять таблицы и диаграммы и на их ос­нове делать выводы;

- привыкает четко, последовательно, аргументировано и грамотно излагать свои мысли при анализе различных теоретических про­блем, и учится творчески применять теорию, связывать ее с прак­тикой;

- закрепляет и углубляет знания по теории;

- получает навыки работы на компьютере.

Курсовая работа (проект) представляет собой изложение результатов исследования студентом вопросов теории и практики в пределах выбранной темы.

Курсовая работа (проект) – показ умения логично, ар­гументировано, ясно, последовательно и кратко излагать свои мысли.

Курсовая работа (проект) – авторский труд, самостоятельное творче­ство студента, формирование его личной позиции и практиче­ского подхода к решению поставленных вопросов.

Написание курсовой работы (проекта) – процесс, включающий в себя ряд взаимосвязанных этапов:

- выбор темы;

- разработка рабочего плана;

- сбор, анализ и обобщение материалов исследования; оформление курсовой работы; защита курсовой работы.

1.1.2. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине проводится с целью:

 

 

- систематизации и закрепления полученных теоретических зна­ний и практических умений по общепрофессиональным и специ­альным дисциплинам;

- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

- формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответ­ственности и организованности;

- подготовки к итоговой государственной аттестации.

1.1.3. Количество курсовых работ (проектов), наименование дис­циплин, по которым они предусматриваются, и количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на их выполнение, определяются Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности (далее - Государственные требования). Если Государственные требования не предусматривают курсовые работы (проекты) по определенным дисциплинам, а также времени, отведенного на их выполнение, то они предусматриваются образовательным учреждением. На весь период обучения предусматривается выполнение не более 3-х курсовых работ (проектов) по дисциплинам общепрофессионального и (или) специального циклов.

1.1.4. Курсовая работа (проект) по дисциплине выполняется в сроки, опре­деленные учебным планом по специальности и рабочим учебным планом образовательного учреждения.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия