Уточнение и интерпретация основных понятий

 

ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Тема исследования: «Приоритетный национальный проект «Образование»: основные изменения и их оценка россиянами»

Методологический раздел программы

Актуальность темы

Выбранная тема актуальна сейчас, во время, когда идёт реализация данного проекта.

Ведь возможна его доработка и некоторая корректировка, в связи с общественным мнением. Необходимо выяснить, достаточно ли население России информировано о предстоящих и происходящих в данный момент реформах.

Проблемная ситуация

Модернизация образования – это политическая и общенациональная задача, она не должна и не может осуществляться как ведомственный проект. Активными субъектами образовательной политики должны стать все граждане России, семья и общественность, федеральные и региональные институты государственной власти, органы местного самоуправления, профессионально-педагогическое сообщество, научные, культурные, коммерческие и общественные институты. А это значит, что они в первую очередь должны быть тщательно проинформированы относительно грядущих реформ.

1.3. Объект исследования: жители Санкт-Петербурга трудоспособного возраста.

1.4 Предмет исследования: степень информированности жителей Санкт-Петербурга о национальном проекте «Образование».

Цель исследования

Цель данной работы – проанализировать изменения в российской образовательной системе в связи с принятием Концепции модернизации российского образования на период до 2010. г. и изучить мнение населения относительно предстоящих реформ.

Задачи исследования

Определить приоритеты государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования РФ;

2. Проанализировать особенности развития и функционирования Национального проекта «Образование»

3. Изучить мнение россиян относительно будущих изменений в системе образования.

 

 

Гипотезы исследования

1) Из четырёх приоритетных национальных проектов меньше всего население информировано о проекте «Образование».

2) Чем старше респондент, тем меньше он информирован происходящих реформах в сфере образования.

3) Чем моложе респондент, тем больше он готов к переобучению.

4) Существует прямая зависимость уровня жизни от образования.

Уточнение и интерпретация основных понятий

Приоритетные национальные проекты – программа по росту «человеческого капитала» в России, объявленная президентом В. Путиным и реализующаяся с 2006.

Человеческий капитал – совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. Впервые термин использовал Теодор Шульц, а его последователь – Гэри Беккер развил эту идею, обосновав эффективность вложений в человеческий капитал и сформулировав экономический подход к человеческому поведению.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы и ссузы. При проведении экзамена на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. После сдачи экзамена всем участникам выдаются свидетельства о результатах ЕГЭ (часто ошибочно называемые сертификатами), которые действительны два года, где указаны полученные баллы по предметам. С 2009 ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом есть возможность повторной сдачи ЕГЭ в последующие годы. ЕГЭ проводится по русскому языку, математике, иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому), физике, химии, биологии, географии, литературе, истории, обществознанию, информатике.

Образование – по законодательству РФ – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся гражданином установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.

Образование – социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре.

Бизнес-школа – это организация на уровне университета, которая предлагает образование по Управлению Бизнесом. Обычно это включает себя такие темы как:

1. Бухгалтерское дело 2. Финансы 3. Информационные системы 4. Маркетинг

5. Организационное поведение 6. Бизнес-стратегия 7. Менеджмент персонала

8. Вычислительные методы