Примерная тематика рефератов по теме 11

1. Классификация методов воспитания.

2. Методы формирования сознания.

3. Особенности применения метода убеждения в воспитании.

4. Методы организации деятельности и формирования поведения.

5. Методы формирования чувств и отношений.

6. Методы влияния.

7. Убеждение как один из основных способов влияния.

8. Внушение (суггестия) и воспитание.

9. Возрастные особенности подражания.

10. Самовоспитание, самообразование, самообучение как цель воспитания.

11. Принципы воспитания.

12. Педагогические закономерности воспитания.

13. Принцип природосообразности.

14. Принцип культуросообразности.

15. Технократический подход к воспитанию.

16. Гуманистический подход к воспитанию.

Примерная тематика рефератов по теме 12

1. Проблема педагогической деятельности в психолого-педагогической литературе.

2. Профессионально обусловленные свойства и характеристики учителя.

3. Структура педагогической деятельности.

4. Основные противоречия педагогической деятельности.

5. Профессиональное самосознание учителя в его деятельности.

6. Какие функции выполняет самосознание в жизнедеятельности человека?

7. Место самооценки в структуре профессиональной Я-концепции учителя.

8. Основные направления психологических исследований по проблеме педагогической направленности.

9. Типы педагогической направленности.

10. Особенности мотивов педагогической деятельности в инновационной деятельности.

11. Концепция "мотивационного комплекса" педагога.

Примерная тематика рефератов по теме 13

1. Проблема способности в психологии.

2. Талант и гениальность как уровни способностей.

3. Основные направления изучения способностей в психологии.

4. Ведущие свойства педагогических способностей.

5. Базовые педагогические способности.

6. Перцептивные способности педагога.

7. Педагогическое воображение как основа прогностических способностей.

8. Структура педагогических способностей.

9. Функциональные компоненты педагогической системы.

10. Общие педагогические способности.

11. Профессионально обусловленные свойства и характеристики учителя.

12. Аутопсихологическая компетентность.

13. Рефлексивно-перцептивные умения учителя.

14. Основные механизмы познания педагогом личности учащегося.

15. Проблема рефлексии в психолого-педагогической литературе.

16. Базовые организаторские умения педагога.

17. Стили педагогической деятельности.

18. Индивидуальный стиль педагогической деятельности

19. Педагогическая акмеология.