Студопедия — НА ПРОХОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НА ПРОХОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ






 

Составители: Завада Галина Владимировна,

Хомочкина Светлана Анатольевна

 

 

Кафедра педагогики и психологии

профессионального образования КГЭУ

 

 

Редактор издательского отдела

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра государственного управления и государственной службы

 

 

ОТЧЕТ

 

О педагогической практике

в период с «____» ______________ г. по «____» ______2014 г.

в ________________________________________________________

 

 

Выполнил (а) ___________________________________________________________(ФИО)

Магистр 1 курса, группа 1715, заочная форма обучения по направлению «Государственное и муниципальное управление», магистерская программа «Современное публичное управление»

 

"____" ____________ 2014 г. (подпись) Ф.И.О.

 

Руководитель практики

ученая степень, ученое звание (подпись) Ф.И.О.

"____" ____________ 2014 г.

 

Руководитель магистерской программы

ученая степень, ученое звание (подпись) Ф.И.О.

"____" ____________ 2014 г.

 

Санкт-Петербург

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

Магистр 1 курса, группы 1715, заочной формы обучения, направление «Государственное и муниципальное управлении», магистерская программа «Современное публичное управление»

Ф.И.О. _________________________________________________________

Руководитель практики, Ф.И.О. ____________________________________

1. Сроки прохождения практики: с _________ по _________

2. Место прохождения:

3. План педагогической практики:

№ этапа Мероприятие Сроки выполнения Форма отчётности
1. Учебно-методическая работа    
  Изучение структуры и содержание ФГОС ВПО по направлению ….   Отчет
  Анализ учебного плана подготовки бакалавров   Отчет
2. Учебная работа    
  Проведение семинара по дисциплине _______________________на тему: «________________________» для студентов _______________________________________   План семинара
  Подготовка лекции на тему: «____________ _____________________________________» для студентов_________________________   Текст (тезисы) лекции
3. Организационно-воспитательная работа    
  Участие в работе семинара   Отчет

 

Подпись магистра _________________________ "____" ____________ 2014г.

 

Подпись руководителя практики _____________ "____" ____________ 2014 г.

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПОРУЧЕНИЕ (ЗАДАНИЕ)

НА ПРОХОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

№ п/п Формулировка поручения Содержание поручения, время исполнения
1. Цель:изучение и освоение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам профиля магистерской программы.    
 
 
2. Содержание практики: 1. Изучить… (пример: закон №115, послание президента, постановление правительства № …)  
 
 
 
2. Практически выполнить: (составить план, разобрать основы…)  
 
 
 
3. Ознакомиться:  
 
 
3. Дополнительное задание  
 
 
4. Организационно-методические указания  
 
 

 

Поручение (задание) выдал: ________ (подпись) _________Ф.И.О. "____" ______ 2014г.

 

Поручение (задание) ___(подпись)________ ______(ФИО)_________
получил: "____" ____________ 2014 г.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия