Студопедия — Федеральное агентство по образованию. Федеральное бюджетное Государственное образовательное учреждение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Федеральное агентство по образованию. Федеральное бюджетное Государственное образовательное учреждение






Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное бюджетное Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет»

 

 

Ю.Х. Трушина, Е.А.Белова

Организация учебной и производственной

Практик студентов, обучающихся по направлению - психолого-педагогическое образование (профиль подготовки – «психология и социальная педагогика»).

Учебно-методическое пособие

 

 

Н.Новгород

2012 г.

 

Трушина Ю.Х.

Организация учебной и производственной

практик студентов, обучающихся по направлению - психолого-педагогическое образование (профиль подготовки – «психология и социальная педагогика»): Учебно-методическое пособие. – Н. Новгород, НГПУ, 2012. - 59 с.

 

Учебно-методическое пособие включает программы учебной и производственной практик и предназначается студентам, обучающимся по направлению психолого-педагогическое образование и профилю подготовки «Психология и социальная педагогика», преподавателям, руководителям практик.

Учебно-методическое пособие отличается тем, что оно адресуется также руководителям образовательных учреждений, классным руководителям, социальным педагогам, психологам, так как содержит комплекс теоретических и методических материалов, позволяющих совершенствовать педагогический процесс.

Пособие отражает поиск путей решения проблемы организации практики, как важнейшего направления профессиональной подготовки социальных педагогов в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки, Положением об организации практики в педагогическом университете.

Рецензент: доктор педагогических наук, профессор кафедры общей педагогики НГПУ Ф.В. Повшедная

Ответственный редактор: доктор педагогических наук, профессор, зав кафедрой общей педагогики НГПУ В.В. Николина


Содержание

Введение Концептуальные подходы к организации видов социально-педагогической деятельности студентов в период практики Требования к результатам учебной и производственной практик (профессиональные компетенции, формируемые в процессе практики студентов) Задачи организации практики студентов Общие требования к организации практики студентов Организация практики Права и обязанности студентов в период практики Виды деятельности студентов в период практики Профессиональные задачи и необходимые для их решения профессиональные знания и умения студента-практиканта Программа, график деятельности студента на период педагогической практики Отчетная документация Приложения: Программа изучения личности ребенка (подростка, юноши) Модель (алгоритм) профилактической работы социального педагога с детьми девиантного поведения Направления профессиональной деятельности социального педагога в общеобразовательном учреждении                    

 

 


 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 292. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия