Аналитическая классификация катионов по группам
Разделение ионов на группы на основе их одинакового отношения к действию групповых реактивов называется аналитической классификацией ионов. Существуют разные системы группового разделения ионов: сероводородная, кислотно-основная, аммиачно-фосфатная, карбонатная, бифталатная, тиоацетамидная и др. В практике аналитической химии чаще всего используют сульфидную, аммиачно-фосфатную и кислотно-щелочную классификацию катионов. Соответственно различают сероводородный, аммиачно-фосфатный и кислотно-щелочно й методы анализа катионов. Сероводородный метод анализа катионов является классическим. Метод основан на различной растворимости сульфидов, гидроксидов, карбонатов и хлоридов. Групповыми реактивами являются хлороводородная кислота, сероводород, сульфид аммония, карбонат аммония. Катионы делят на 5 групп, в качестве групповых реагентов используют растворы хлороводородной кислоты, сероводорода, сульфида аммония и карбоната аммония. Эта схема в настоящее время утратила свою актуальность из-за токсичности сероводорода и в фармацевтическом анализе практически не используется.
Таблица 11.1. Сероводородная (сульфидная) классификация катионов
Группа
| Катионы
| Групповой реагент
| I
| Li+, Na+, К+, , Mg2+
| Нет
| II
| Са2+, Sr2+, Ва2+
| Раствор (NH4)2CO3 в аммиачном буфере (рН 9,2)
| III
| Al3+, Cr2+ *
Zn2+, Mn2+, Fe2+, Fe3+, Co2+, Ni2+ **
| Раствор (NH4)2S (рН = 7-9)
| IV
| Cu2+, Cd2+, Hg2+, Bi3+ ***
Sn2+, Sn4+, Sb3+, Sb5+, As3+, As5+ ****
| Раствор H2S при рН = 0,5 ()
| V
| Ag+, , Pb2+
| Раствор
|
Аммиачно-фосфатная классификация катионов, также делящая катионы на 5 групп, основана на использовании в качестве групповых реагентов двузамещенного ортофосфата аммония (NH4)2HPO4 в аммиачной среде (а также двузамещенного ортофосфата натрия Na2HPO4), азотной HNO3 и хлороводородной HCl кислот. Аммиачно-фосфатный метод обычно используют для анализа объектов, содержащих фосфат-ионы (почвы, удобрения и др.). Полная схема аммиачно-фосфатного метода в фармацевтическом анализе не используется.
Таблица 11.2. Аммиачно-фосфатная классификация катионов
Группа
| Катионы
| Групповой реагент
| I
| Na+, К+,
| Heт
| II
| Li+, Mg2+, Са2+, Sr2+, Ва2+, Mn2+, Fe2+ *, Al3+, Bi3+, Cr3+, Fe3+ **
| Раствор в водном аммиаке (25%)
| III
| Cu2+, Zn2+, Cd2+, Hg2+, Co2+, Ni2+
| Раствор ; фосфаты растворимы в водном аммиаке ***
| IV
| Sn2+, Sn4+, As3+, As5+, Sb3+, Sb5+
| Растворы HN03
| V
| Ag+, , Pb2+
| Растворы
|
Кислотно-щелочной метод анализа катионов (получивший широкое распространение в последние десятилетия) основан на различной растворимости в воде хлоридов и сульфатов и на различной растворимости гидроксидов в воде, избытке щелочи и водном растворе аммиака. Групповыми реактивами являются хлороводородная и серная кислоты, щелочь и водный раствор аммиака.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
|
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
|