Факторы безопасности труда и взаимосвязьИз процесса трудовой деятельности можно выделить работающего человека и производствавключающая в себя предметы и орудия труда и окружающую среду. Для защиты человека от производства существует система безопасности труда. Это третья составляющая трудовой деятельности: 1. Человек – человеку присущ целый комплекс безусловных рефлексов которые неосознанно отвечают на разные опасности угрожающие его организму, жизни, здоровью, что способствует самосохранению человека. Надежность функционирования человека и способность противостоять опасностям обуславливает функциональной избыточности. Функциональная структурная избыточность – способность одних органов компенсировать другие и дублирование органов. 2 фактором определяющим реакцию человека на опасность является состояние человека и психофизические факторы, т.е. чувствительность к обнаружению опасности, скоростные опасности по реагированию на опасность, эмоциональные реакции и т.д. 3 фактор – профессиональное качество и опыт то есть не знание и умение по достижению трудовой цели, а знания и умения решать поставленные задачи безопасно это в свою очередь зависит от знания своей профессии, правил безопасности и жизненного опыта. 4 фактор мотивация к труду и безопасность уровни мотивации различны. Рассмотренные факторы образуют гибкую систему с взаимодополнениями и взаимными компенсациями способствуют надёжности при выполнении человеком любой деятельности. Если у человека имеются не высокие психофизиологические и биологические качества то он сможет обеспечить свою безопасность за счет профессиональных умений и навыков и высокая мотивация к труду (и наоборот). 2. Производство – Семинар Риск. 5 семинар. Организация безопасности деятельности 1. Эргономические особенности организации безопасного труда. 2. Биоритмологическая концепция травматизма (монотония, нервно-психическое напряжение, стресс и дистресс как фактор травматизма, солнечная активность 3. Волевая регуляция деятельности. Волевые качества личности как фактор безопасной жизнедеятельности. Лекция 3. Производство – общий источник опасности среди различных работ выделяют работы повышенной опасности (высотные, работы с устройствами под высоким давлением, электрические сети с высоким напряжением) и обычные работы. это деление происходит на расчете исправной работы, при нарушении этих пунктов обычная работа становится опасной. Чаще всего НС возникают на работах с невысокой опасностью, так как: 1. К опасным работам допускаются лица прошедшие специальную подготовку + специальную подготовку по технике безопасности. 2. Используется более усовершенствованная техника безопасности. 3. Работы с повышенной опасностью гораздо меньше, чем с обычной. 4. Высокая цена ошибки 3. система безопасности – решает 2 главные цели: 1. снижать уровень опасности 2. способствовать повышению защищенности человека. Это осуществляется решением следующих задач: 1. Способствовать обеспечению общей организации безопасности производства 2. Разработка и использование индивидуальных и стационарных средств защиты от опасных факторов. 3. Воспитание и пропаганда безопасной работы. Под организацией понимается большой круг мероприятий начиная от усовершенствования техники в целях снижения опасности до организации условий безопасного труда на конкретных рабочих местах. Конструкция средств стационарной защиты должны применятся следующие принципы: 1. Ограждение опасной зоны и предупреждения попадания в неё. 2. Использование автоматических устройств, отключающих механизмы при нахождении человека в опасной зоне. 3. Удаление из опасной зоны посторонних предметов. 4. Создание систем управления при которых человек должен покинуть опасную зону. 5. Использование сигнальных устройств о появлении опасного фактора. 6. Использование устройств автоматически выключающих оборудование при его неисправности. 7. Использование специальных систем контроля за действием работника для не допущения команд ведущих к возникновению опасных режимов работы оборудования (дуракаупорность). СИЗ – защитные шлемы, очки, каски. Должны разрабатываться с учетом того что бы они не мешали и не стесняли действия работника. Пропаганда и обучение правилам техники безопасности. Личность и её безопасность (теория подверженности НС). Попытки СОЗДАТЬ ПОДОБНЫЕ ТЕОРИИ БЕРУТ НАЧАЛО С 20ХГОДОВ ПРОШЛОГО ВЕКА. Истоки берутся с советского союза. Советский ученый Геллер штейн считал что влияние качеств личности необходимо изучать непосредственно в связи с профессиональной деятельностью человека. Столкновение человека и профессии. Проблема которую надо рушать это профессиональный отбор. 2напрвавление исследование заключалось в изучении причин…... по этой теории 50% случаев решающую роль играли душевные качества а именно распределение внимания, быстрота реакции, тонкость ощущений. 3 направление – изучение статистики трудового травматизма. По этой теории предпологалось что в одних и тех же условиях травмы возникают в основном утех рабочих у которых ранее уже были НС. То есть НС взаимосвязан с индивидуальными качествами человека. Гипотизы: 1. Рабочие имеют равную предрасположенность к опасности, а происшествия это случайное стечение обстоятельств. 2. Рабочие имеют равную предрасположенность к опасности, но только до 1 НС затем эта предрасположенность повышается. 3. Рабочие имеют разную предрасположенность к опасности, т.е. разную способность противостоять опасным случаям. Следовательно надо выполнить: a. Усилить или повысить технику безопасности, совершенствовать СИЗ. b. Перевести пострадавшего на более безопасное место работы. c. Проводить профессиональный отбор.
|
