I. Масштабы и ориентирование линий
Задача1.
Построить поперечный масштаб с основанием 2см. Подписать его и отложить расстояние в соответствии с данными таблицы
Таблица 1.
| № варианта
| Масштабы
| Расстояние,
м
| |
|
|
| |
| 1:100
1:2000
1:25000
| 11,74
98,8
| |
| 1:200
1:5000
1:25000
| 19,36
394,4
| |
| 1:250
1:1000
1:500
| 29,95
67,40
18,30
| |
| 1:500
1:1000
1:25000
| 37,80
84,4
| |
| 1:250
1:2000
1:10000
| 17,35
65,20
| |
| 1:100
1:500
1:25000
| 12,32
47,11
| |
| 1:200
1:1000
1:25000
| 20,40
114,4
| |
| 1:250
1:2000
1:5000
| 18,25
122,8
| |
| 1:500
1:10000
1:25000
| 57,8
| |
| 1:100
1:250
1:5000
| 8,66
29,45
| |
| 1:200
1:500
1:25000
| 11,76
48,00
| |
| 1:250
1:1000
1:5000
| 20,80
104,4
377,6
| |
| 1:500
1:2000
1:10000
| 39,20
217,6
| |
| 1:1000
1:5000
1:25000
| 69,8
| |
| 1:100
1:5000
1:25000
| 8,06
| |
| 1:200
1:500
1:10000
| 11,84
29,20
| |
| 1:250
1:5000
1:10000
| 23,55
| |
| 1:500
1:10000
1:25000
| 18,30
| |
| 1:250
1:5000
1:10000
| 9,75
| |
| 1:100
1:5000
1:25000
| 9,86
| |
| 1:200
1:500
1:2000
| 21,24
29,20
116,8
| |
| 1:250
1:500
1:10000
| 19,80
28,10
| |
| 1:500
1:1000
1:25000
| 8,40
56,6
| |
| 1:100
1:250
1:2000
| 3,92
10,55
114,4
| |
| 1:200
1:500
1:25000
| 19,76
41,20
| |
| 1:250
1:500
1:1000
| 31,15
42,20
56,4
| |
| 1:500
1:100
1:25000
| 44,4
6,66
| |
| 1:1000
1:25000
1:50000
| 72,2
| |
| 1:100
1:500
1:2000
| 2,64
26,20
220,4
| |
| 1:200
1:500
1:10000
| 14,56
46,30
|
Задача 2.
По азимутам линии АВ, указанным в таблице 2, определить румбы.
Таблица 2
| Номер варианта
| Азимут линии АВ
| Номер варианта
| Азимут линии АВ
| | 1, 11, 21,31
| 159°43´
| 6, 16, 26,36
| 184°28´
| | 2, 12, 22,32
| 230°15´
| 7, 17, 27,37
| 270°01´
| | 3, 13, 23,33
| 277°47´
| 8, 18, 28,38
| 110°35´
| | 4, 14, 24,34
| 359°01´
| 9, 19, 29,39
| 90°02´
| | 5, 15, 25,35
| 70°34´
| 10, 20, 30,40
| 305°16´
|
Задача 3.
По румбам линии АВ по таблице 3 определить азимуты обратных направлений.
Таблица 3
| Номер варианта
| Румб линии АВ
| | 1, 11, 21
| ЮЗ:76°18´
| | 2,12, 22
| СВ:13°24´
| | 3, 13,23
| ЮВ:29°35´
| | 4, 14, 24
| ЮЗ:17°10´
| | 5, 15, 25
| ЮЗ:80°50´
| | 6, 16, 26
| СЗ:10°15´
| | 7, 17, 27,37
| ЮВ:89°02´
| | 8, 18, 28,38
| СЗ:2°58´
| | 9, 19, 29,39
| СВ:0°01´
| | 10,20,30,40
| ЮЗ:0°01´
| | 31,33,35
| СЗ:89°59´
| | 32,34,36
| СВ:60°48´
|
Задача 4.
По известным истинным азимутам линии Аи и углу склонения магнитной стрелки d (таблица 4) определить магнитный азимут Ам.
Таблица 4
| Номер варианта
| Истинный азимут Аи
| Склонение магнитной стрелки d
| Номер варианта
| Румб
линии
| Склонение магнитной стрелки d
| | 1, 21,31
| 90°00´
| -2°00´
|
| СВ:1°10´
| +5°20´
| | 2, 22,32
| 170°30´
| +4°30´
|
| СЗ:0°01´
| -1°20´
| | 3, 23,33
| 210°00´
| -2°30´
|
| ЮЗ:2°10´
| -3°30´
| | 4, 24,34
| 300°30´
| +5°30´
|
| СВ:50°20´
| +10°15´
| | 5, 25,35
| 359°59´
| +1°20´
|
| СЗ:1°10´
| +1°12´
| | 6, 26,36
| 0°01´
| -1°10´
|
| ЮВ:0°30´
| -1°20´
| | 7, 27,37
| 269°59´
| +3°19´
|
| СВ:89°59´
| +1°20´
| | 8, 28,38
| 179°59´
| -1°11´
|
| ЮЗ:89°49´
| -3°30´
| | 9, 29,39
| 0°02´
| +5°10´
|
| ЮВ:0°02´
| +10°10´
| | 10,30,40
| 200°40´
| -1°11´
|
| СВ:60°10´
| -10°10´
|
Задача 5.
Определить расстояния между точками А и В (d), дирекционный угол линии АВ (αАВ), если известны координаты точек А и В.
Данные координаты точек А и В (ХА; YА) и (ХВ иYВ) приведены в таблице 5.
Таблица 5.
| Номер
варианта
| Координаты точки А
| Координаты точки В
| | ХА
| YА
| ХВ
| YВ
| | 1,11,21,31
| 120,00
| 30,00
| 150,00
| 60,00
| | 2,12,22,32
| 160,00
| 100,00
| 100,00
| 50,00
| | 3,13,23,33
| 200,00
| 120,00
| 100,00
| 150,00
| | 4,14,24,34
| 500,00
| 300,00
| 200,00
| 200,00
| | 5,15,25,35
| 50,00
| 50,00
| 30,00
| 30,00
| | 6,16,26,36
| 150,00
| 150,00
| 200,00
| 250,00
| | 7,17,27,37
| 250,00
| 200,00
| 200,00
| 250,00
| | 8,18,28,38
| 300,00
| 300,00
| 400,00
| 200,00
| | 9,19,29,39
| 200,00
| 100,00
| 120,00
| 200,00
| | 10,20,30,40
| 400,00
| 250,00
| 300,00
| 400,00
|
Задача 6.
Вычислить координаты точки В, если известны координаты хА , уА точки А, расстояние между точками А и В и румб линии АВ. Данные для решения прямой геодезической задачи приведены в табл.6 Решение задачи проиллюстрировать рисунком, на котором показать все известные и определяемые величины. Линию АВ на рисунке ориентировать по румбу.
Таблица 6
| Номер варианта
| хА
| уА
| АВ
| Румб АВ
| | 1, 17
| 1270,35
| 890,40
| 150,40
| СЗ:35°40¢
| | 2, 18
| 680,40
| 510,65
| 121,23
| ЮВ:18°20¢
| | 3, 19, 33
| 530,15
| 235,60
| 111,78
| ЮЗ:25°17¢
| | 4, 20, 34
| 896,28
| 1100,20
| 90,08
| СВ:0°00¢
| | 5, 21, 35
| 426,35
| 843,23
| 254,43
| СЗ:45°00¢
| | 6, 22, 36
| 810,90
| 394,25
| 213,80
| ЮЗ:64°10¢
| | 7, 23,37
| 100,36
| 886,10
| 376,15
| ЮВ:15°40¢
| | 8, 24, 38
| 435,25
| 1100,25
| 275,38
| ЮВ:90°00¢
| | 9, 25, 39
| 240,60
| 954,10
| 100,77
| СВ:60°00¢
| | 10, 26, 40
| 796,80
| 305,60
| 87,35
| ЮЗ:45°00¢
| | 11, 27
| 1080,35
| 450,40
| 33,40
| СЗ:30°00¢
| | 12, 28
| 975,60
| 860,90
| 100,20
| ЮВ:0°00¢
| | 13, 29
| 398,40
| 780,35
| 65,80
| СЗ:70°15¢
| | 14, 30
| 1610,55
| 1236,15
| 48,60
| ЮВ:45°00¢
| | 15, 31
| 1380,80
| 1100,50
| 87,30
| СЗ:85°15¢
| | 16, 32
| 290,60
| 100,35
| 164,20
| ЮЗ:90°00¢
|
II. Угловые и линейные измерения.
Теодолитная съемка.
Задача 7.
Вычислить значения измеренных углов по результатам, приведенным в табл., если измерения были выполнены способом приемов теодолитом Т-30.
Таблица 7
| Номер варианта
| Точка
| Отсчеты по горизонтальному кругу
| | стояния
| визирования
| КП
| КЛ
| | 1, 11, 21,31
| I
| V
II
| 300°15¢
182°35¢
| 29°40¢
272°01¢
| | 2, 12, 22,32
| II
| I
III
| 2°16¢
162°06¢
| 92°20¢
252°11¢
| | 3, 13, 23,33
| III
| II
IV
| 0°00¢
87°53¢
| 90°02¢
177°53¢
| | 4, 14, 24,34
| IV
| III
V
| 283°55¢
183°44¢
| 194°01¢
93°52¢
| | 5, 15, 25,35
| V
| IV
I
| 15°40¢
264°50¢
| 116°51¢
6°00¢
| | 6, 16, 26,36
| I
| V
II
| 142°18¢
23°44¢
| 230°42¢
112°08¢
| | 7, 17, 27,37
| II
| I
III
| 156°51¢
140°05¢
| 246°26¢ 230°06¢
| | 8, 18, 28,38
| III
| III
V
| 164°42¢
76°11¢
| 103°46¢
15°16¢
| | 9, 19, 29,39
| IV
| III
V
| 300°10¢
97°54¢
| 301°10¢
98°53¢
| | 10, 20, 30,40
| V
| IV
I
| 108°46¢
15°16¢
| 200°01¢
6°30¢
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
|
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|
