Студопедия — Нитяной дальномер, принцип измерения расстояний. Приведение к горизонту расстояний измеренных дальномером
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нитяной дальномер, принцип измерения расстояний. Приведение к горизонту расстояний измеренных дальномером






Геохімічний розвиток нашої планети починає змінюватися з моменту появи на ній живої речовини (4 млрд. років тому). За цей період (а це шість сьомих історії земної кори) відбувається стрункий процес ускладнення живих систем.

Згідно із законом БІОГЕННОЇ МІГРАЦІЇ АТОМІВ (закон Вернадського) міграція елементів на земній поверхні і в біосфері в цілому відбувається під переважним впливом живої речовини, організмів. Так було і в геологічному минулому, мільйоні років тому, таке і є в сучасних умовах. Жива істота або приймає участь в біохімічних процесах безпосередньо, або утворює відповідне, багате киснем, вуглекислими газом, воднєм, азотом, фосфором та іншими речовинами, середовище. 2,3 млрд. років тому з гідросфери в атмосферу починає проникати вільний кисень (дякуючи життєдіяльності рослин – фото синтетиків). Первісна атмосфера Землі, що складалася з водяної пари, аміаку, метану і водню – продуктів дегазації мантії Землі, змінюється: в ній з`являється кисень (О), вуглекислий газ (СО), аміак (NH) перетворюється на азот (N). Атмосфера стає біогенною – забезпечує життєдіяльність на нашій планеті.

В протерозойську еру величезного масштабу набула діяльність феробактерій (утворення залежів залізних руд) і синє-зелених водоростей (утворення карбонатних порід). Відбувається утворення та накопичення біогенної та біокосної речовин.

Жива речовина, біомаса якої складає майже 0,0001% від маси біосфери, стає однією з найпотужніших сил нашої планети. Цей етап еволюції біосфери називають БІОГЕНЕЗОМ (від грецької bio – життя і genesis – походження).

Поява людини, людського суспільства, перетворення його на потужну силу, що свідомо, цілеспрямовано, закономірно і неповоротно змінює все навколишнє середовище, знаменує поступовий перехід біосфери на новий етап еволюції: етап розвитку життя БІОГЕНЕЗ замінюється етапом розвитку розуму – НООГЕНЕЗОМ (від грецької ноо – розум), тобто НООСФЕРА закономірно приходить на зміну БІОСФЕРІ..

Сучасне розуміння ноосфери було розроблено у 1930-1940 р.р. В.І.Вернадським, який зазначав, що "ноосфера знаходиться не над біосферою, не поза нею, а є закономірним і неминучим етапом розвитку самої біосфери, етапом розумного регулювання взаємовідносин людини і природи".

"Ноосфера це нове геологічне явище на нашій планеті. В ній вперше людина стає найбільшою геологічною силою". Розумна людська діяльність стає головним фактором, який визначає розвиток на Землі. А так як людина може мислити і діяти тільки у поясі життя – біосфері, стає зрозумілим її відповідальність за екологічне благополуччя на Землі. Треба так керувати процесами взаємовідносин між людиною і біосферою, щоб вони були взаємовигідні, і щоб розвиток суспільства не призвів до деградації біосфери. В ноосфері розум людини - міра екологічного добробуту на планеті.

Нитяной дальномер, принцип измерения расстояний. Приведение к горизонту расстояний измеренных дальномером.

Дальномерами называются геодезические приборы, с помощью которых расстояние между двумя точками измеряют косвенным способам. Простейший оптический дальномер с постоянным углом – нитяной дальномер имеется в фитильных трубах всех геодезических приборах. В поле зрения трубы прибора видны три горизонтальные нити. Две из них расположенные симметрично относительно средней нити называются дальномерными. нитяной дальномер применяется в комплекте с визирной рейкой,разделённой на сантиметровые деления. Нитяным дальномером можно измерить линии длиной до 300м с погрешностью 1/300 от длины.

10. Какие измерения выполняют при определении положения точки местности полярным способом.
При определении положения точки местности полярным способом измеряют расстояние и горизонтальный угол

11. Дать определение дирекционного угла линии местности и формула вычисления дир. Угла последующей стороны.
Дир. Угол- горизонтальный угол, отсчитываемый от северного направления осевого меридиана или линии, ему параллельной, по ходу часовой стрелки до направления данной линии.

12. Какими мерными приборами определяют расстояние между точками местности.
Теодолит, нивелир, электронный тахеометр, линейка, рулетка

13. Что такое приращение координат между точками местности. И как вычисляется в прямой и обратной геодезической задаче.

14. Чему равна теоретическая сумма горизонтальных углов замкнутого теодолитного хода. И где это значение используется.
Для замкнутого теодолитного хода сумму углов подсчитывают как сумму углов многоугольника: ∑βтеор = 180°(n - 2). Применяется для определения угловой невязки.

15. Перечислите способы теодолитной съемки местности, по результатам которой наносится ситуация и объекты на план.
а) полярный(расстояниеи гор. Угол)
б)линейная засечка(в том случае, если расстояние до проектной точки на местности не больше длины мерного прибора)
в)способ прямоугольных координат(выполняется при наличии строительной сетки)
г)угловая засечка(2 гор. Угла с линией разбивочной основы)
д)створный способ

16. Как определяется угловая невязка замкнутого теодолитного хода, и ее допустимое значение.
Невязка fμ - сумма углов, равная разности суммы измеренных и теоретических углов: fβ=∑βпракт - ∑βтеор.
fβдоп=1’
|fβдоп|>=| fβ|

17. Из каких полуприемов состоит полный прием измерения гор. Угла.
Состоит из КЛ и КП

18. Через какую тригонометрическую функцию можно выразить уклон линии местности.
tgV

19. Как определить знак (+-)приращения координат , по значению румба. Записать знаки по четвертям.
Если румб СВ,то + . Если ЮВ,то . Если ЮЗ, то . Если СЗ,то . Или румб перевести в дир.угол и посчитать .

20. Последовательность вычисления невязок в приращениях координат в теодолитном ходе и нахождении поправок. Уравнение приращений координат.
(T обычно 2000)

21. Геометрическая интерпритация линейной абсолютной ошибки через .

22. Распределение угловой невязки в измеренные горизонтальные углы теодолитного хода.
1)Измеряем все внутренние гор.углы
2)вычисляем невязку и допустимое значение:
fβ=∑βпракт - ∑βтеор.
fβдоп=1’
|fβдоп|>=| fβ| (если <=, то перемеряем)
3)
4)







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия