Раскройте скобки и вставьте пропущенные НЕ или НИ, оформите их слитное или раздельное написание

1) Я (н..)чего не слышал, кроме шума листьев. 2) Мне (н..)на кого пенять - сам виноват. 3) Долго (н..)находил я (н..)какой дичи. 4) Базаров (н..) в ком не нуждается, (н..)кого не боится, (н..)кого не любит и вследствие этого (н..)кого (н..)щадит. 5) По шоссе, идущему мимо кладбища и пропадающему среди волнистых полей, (н..)кто и (н..)когда (н..)ездит. 6) (Н..)что иное (н..) могло повлиять на него больше, чем письмо друга. 7) (Н..)кто иной как И.А. Крылов, сделал басню доступной для людей самых разных сословий. 8) Я (н..)годовал на Савельича, я (н..)сомневался, что поединок стал известен родителям через него. 9) Кто (н..)проклинал станционных смотрителей, кто с ними (н..)бранивался! 11) Кажись (н..)ведомая сила подхватила тебя на крыло к себе и сам летишь и все летит:... летит вся дорога (н..)весть куда в пропадающую даль. 12) (Н..)так ли и ты Русь что бойкая (н..)обгонимая тройка (н..)сешься?...летит мимо все что (н..) есть на земле и косясь постараниваются и дают ей дорогу другие народы и госу­дарства. 13) В его этюдах было много жизни и правды, но (н..)один из них (н..)закончен и рисунок показался мне (н..)брежен и (н..)верен. 14) (Н..)одна мать (н...) ухаживала за своим ребенком, как ухаживал Герасим за своей питомицей.

 

ВАРИАНТ 10

 

1. Характеризовать картину функционального расслоения современного русского языка. Дать понятие функционального стиля и указать факторы формирования и развития стилей.

2. Подобрать текст публицистического характера и проанализировать его с точки зрения особенностей стиля.

3. Определить функционально-стилистическую принадлежность каждого предложения или микротекста и аргументировать свое мнение.

1) Паронимия – близость двух или более слов по звучанию при различии их значения, создающая почву для их смешения в речи. Примерами паронимов могут быть слова ароматный – ароматический – ароматичный; встать – стать. 2) Торговая сеть «Мир» приглашает к сотрудничеству крупных оптовых поставщиков товаров широкого потребления. Рассмотрим любые предложения. 3) Как удачно придумано, что именно с первыми вешними днями приходит и праздник 8 Марта! Весна обычно ассоциируется с женщиной: подобно женщине она дарит миру новую жизнь. Весна – это то наало начал, когда у человека и природы еще все впереди. 4) В условиях рынка и конкуренции коммерческая тайна выступает как элемент маркетинга и предприимчивости, как способ увеличения прибыли предприятия. Утечка коммерческих секретов может привести к снижению доходов предприятия или к его банкротству. 5) Фортран считается машинно-независимым языком. Это должно означать, что программа, написанная на фортране, может работать на любой ЭВМ, имеющей транслятор с этого языка. 6) Главное, загружай подкорку. Вот ты сейчас ходишь с незагруженной подкоркой, только зря время теряешь.

4. Найти и исправить ошибки в предложениях:

1) Планирование, просчет вашей кухни, гостиной, спальни и детской комнаты происходит бесплатно. 2) В деле повышения производства мы используем новые альтернативы. 3) Это слишком трудно и многолико отвечать за всю безопасность. 4) Коллектив учителей разрабатывает учебный материал таким образом, чтобы дети быстрее усваивали проходящий материал. 5) Фирма традиционно изготавливает ювелирные приборы, но может выполнить и другую продукцию. 6) Алексей Вавилов, уже второй год обучаясь в университете Стокгольма, является там признанным лидером. 7) В преддверии холодного сезона вопросом особой важности в городе является подготовка к зиме. 8) Отмеченные признаки гетерогенны. 9) Решимость его поступка удивила всех. 10) Виновниками семейных вспышек обычно бывают родители, которые переносят грипп на ногах.

5. Расставить ударение в словах:

балансировать, втридорога, присовокупить, премировать (-ую, -ет), пломбировать (-ую, -ет), принять, принудить, рассердить (-ишь), убыстрить (-ишь, -ит), уведомить (-ишь, -ит), упомянуть (-ешь, -ет), усугубить (-ишь, -ит), формировать (-ую, -ет), черпать (-аю, -ет).

6. Составить словосочетания, определив род существительного:

атташе, бра, жалюзи, жюри, боржоми, гаучо, гну, зомби, интервью, купе, миледи, пери, ралли, сорго, суфле, табу, факсимиле, фламинго, шале; МЧС, БТР, ЛЭП, ЦИК; запевала, недоучка, невежа, сирота; крем-сода, пресс-конференция, школа-интернат, штаб-квартира;

7. Образовать грамматическую форму

именительного падежа множественного числа:

боцман, ветер, выпуск, джемпер, договор, доктор, округ, отпуск, отрасль, офицер, очередь, ректор, снайпер, счет, терем, том, торт, цех, шофёр, шторм; зуб, крюк, орден, сын, ток, тон, учитель, хлеб;

родительного падежа множественного числа:

баклажан, лимон, мандарин, томат; гектар, килограмм; башкир, грузин, туркмен, узбек, цыган; грабли, заморозки, кочерга, носок, простыня, распря, русло, сапог, свадьба, снадобье, чулок, яблоня, ясли.

8. Записать цифры словами:

с 8674 рублями, 4 (друг), 3 (сестра), 2 (очки); 36, 8% (студент), 150000-й трактор, более 4,5 (тысяча) (горожанин), 9,8 (балл), подготовить к 25 (декабрь), 438-летие Уфы.

9. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Объясните характер слитного, раздельного или дефисного написания слов.

(В) течен.. года, (в) течен.. Волги, (в) течени.. нескольких часов, (в) течени.. всей уборочной страды, (в) продолжени.. романа, (в) продолжени.. некоторого времени, (в) продолжени.. вечера, (в) заключени.. встречи, (в) следстви.. нелетной погоды, (в) следстви.. по делу.

(В) рассыпную, (в) перегонки, (в) расплох, (в) тихомолку, (во) время, (во) истину, (в) праве, (в) след, (до) ныне, (за) долго, (за) одно, (ис) (под) лобья, (ис) (под) тишка, (на) встречу, (на) едине, (на) (пере) гонки, (на) равне, (на) сухо, (на) (от) машь, (на) распашку, (на) чеку, (не) (в) значай, (не) даром, (не) (к) стати, (не) (с) проста, (по) долгу, (по) многу, (по) ровну, (по) дольше, (под) ряд, (под) час, (по) одиночке, (по) (о) даль.

(Без) ведома, (без) оглядки, (без) отказа, (без) толку, (без) устали, (в) общем, (в) рассрочку, (в) одиночку, (в) упор, (во) всеуслышание, (в) прах, (до) отказа, (за) границу, (за) пол­ночь, (из-за) границы, (из-под) мышек, (как) раз, (не) даром (не) бесплатно, (не) прочь, (на) редкость, (на) совесть, (на) цыпочках, (не) (без) основания, один (на) один, (от) мала (до) велика, (по) преимуществу, (под) стать, (под) мышками, (под) мышки, (с) боку (на) бок, (с) начала (до) конца.