Итоговые протоколы по двум возрастным группам (8-9 классы, 10-11 классы)
Отбор участников регионального этапа Всероссийской олимпиады будет осуществляться на основании итоговых протоколов.
Ключ ответов к теоретическим вопросам будет прислан в день проведения олимпиады.
Гимнастика
Девушки 7 класс
| | Элементы и соединения
| Стоимость в баллах
| |
| И.п. – о.с.
Махом одной, толчком другой переворот в сторону......................
| 3,0
| |
| Приставляя ногу поворот спиной в сторону движения и кувырок назад……………….
| 2,0
| |
| Перекатом назад стойка на лопатках (держать)...................
| .. 2,0
| |
| Перекат вперёд в упор присев –прыжок с поворотом на 180º................
| . 2,0
| |
| Кувырок вперёд – прыжок вверх прогибаясь....................
| 1,0
|
Юноши 7 класс
| | Элементы и соединения
| Стоимость в баллах
| |
| И.п. – о.с.
Шагом вперёд равновесие (держать) – выпрямиться в стойку руки вверх......................................................................
| 2,0
| |
| «Старт пловца» - кувырок вперёд прыжком – кувырок вперёд....
| 2,0
| |
| Два кувырка назад...............................................................
| 2,0
| |
| Встать руки вверх и махом одной, толчком другой переворот в сторону («колесо») в стойку ноги врозь.......
| 3,0
| |
| Приставить ногу, приняв положение «старт пловца» и прыжок вверх прогнувшись ноги врозь...........................
| 1,0
| .
Девушки (8-9, 10-11 классы)
|
| Элементы и соединения
| Стоимость в баллах
| |
| И.П. – основная стойка.
|
| | 1.
| Левую (правую) в сторону на носок руки вправо (влево)- одноименный поворот направо (налево) на одной на 3600, другая назад, руки в стороны в стойку ноги врозь
| 1,0
| | 2.
| Шаг вперед и махом одной, толчком другой стойка на руках, обозначить - кувырок вперед
| 1,0
| | 3.
| Встать и махом одной, толчком другой два переворота вправо или влево («колеса») в стойку ноги врозь, руки в стороны
| 1,0
| | 4*
| Приставляя ногу, повернуться в сторону движения – шаг правой вперед и махом левой прыжок с поворотом направо кругом на правую, левую назад – шаг левой и прыжок со сменой прямых ног («ножницы») – шагом левой вперед наскок на две ноги и прыжок ноги врозь (левая вперед, правая назад)
| 0,5+0,5+0,5
| | 5.
| Шаг правой вперед, отставляя левую на шаг в сторону стойка ноги врозь, руки вверх – наклоном назад мост, держать
| 1,0
| | 6.
| Встать в стойку руки вверх и, приставляя левую, упор присев – перекатом вперед в стойку на лопатках, держать
| 1,0
| | 7.
| Перекат вперед в сед согнув ноги – сед углом, руки в стороны, держать
| 1,0
| | 8.
| Сед – наклон вперед, обозначить, кувырок назад в группировке - кувырок назад в упор стоя согнувшись - выпрямиться
| 0,5+0,5
| | 9.
| 2-3- шага разбега - кувырок вперед прыжком - прыжок вверх прогнувшись
| 1,0
| | 10.
| Кувырок вперед – прыжок вверх с поворотом на 3600
| 0,5
| *Примечание:соединение 4 разрешается выполнять с другой ноги.
Юноши
|
| Элементы и соединения
| Стоимость в баллах
| |
| И.П. – основная стойка.
|
| | 1.
| Встать на носки, руки в стороны и, отставляя ногу в сторону, широкая стойка ноги врозь - наклоняясь, упор стоя согнувшись – кувырок вперед в стойку на лопатках, держать
| 0,5
| | 2.
| Перекат вперед в упор присев - встать, руки вверх – махом одной, толчком другой, стойка на руках, обозначить, и кувырок вперед в стойку ноги врозь, руки в стороны
|
0,5
| | 3.
| Наклон согнувшись обозначить, силой согнувшись стойка на голове и руках, держать
| 1,0
| | 4.
| Согнуть ноги и, выпрямляя их, выйти в стойку на руках – поворот на 180 гр. в стойке на руках и опуститься в упор стоя согнувшись - выпрямиться, руки вверх.
| 1,0 +1,0
| | 5.
| Переворот в сторону, с двух-3 шагов разбега переворот с поворотом на 90 гр. (рондат) – прыжок вверх прогнувшись – упор присев
| 0,5 + 1,0
| | 6.
| Кувырок назад в стойку, обозначить, опуститься в упор стоя согнувшись – выпрямиться в стойку руки в стороны
| 0,5+1,0
| | 7.
| С двух, трёх шагов толчком двух ног прыжок согнувшись ноги врозь – два шага вперед – прыжок в группировке
| 1,0 + 0,5
| | 8.
| Кувырок вперёд прыжком – прыжок с поворотом на 360
| 0,5+1,0
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри:
Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...
Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...
Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы:
1) первичные...
|
|
