Студопедия — Типы центров
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типы центров






Рис. 25. Центр пункта триангуляции, полигонометрии, трилатерации 2, 3, 4 классов для районовнеглубокого (до 1,5 м) промерзания грунта. Тип 1 г. р.
1 - бетонный якорь диаметром 50 см; 2 - чугунный колпак с крышкой; 3 - асфальт или поверхность земли,очищенная от дерна; 4 - заливкабетонным раствором; 5 - бетонное кольцо (подушка колпака); 6 - асбоцементная или железобетонная(диаметр 15 - 16 мм) труба, заполненная бетонным (цементным) раствором, илижелезобетонный пилон круглого (12 - 16 см) или прямоугольного сечения, илирельс; 7 - рельс; 8 -металлическая пластина; 9 - болтдиаметром 16 - 20 мм; 10 -железные скобы; 11 - соединение на цементном растворе; 12 - слой цементногораствора 2 - 3 см; 13 - уголок 50´50 мм

Размеры даны в см
Рис 26. Центр пункта триангуляции,полигонометрии, трилатерации 2, 3, 4 классов для районов глубокого промерзаниягрунта (свыше 1,5 м) и для районов многолетней мерзлоты. Тип2г.р.
1 - бетонное кольцо (подушка колпака); 2- чугунный колпак с крышкой; 3 - асфальт; 4 - заливка бетонным раствором; 5 -противокоррозионный слой; 6 - бетонный, якорь диаметром 50 см; 7 - металлические скобы; 8 - слойцементного раствора

Примечание. Центр закладывается, какправило, на незастроенной территории, а также на застроенной территории там,где невозможна установка стенного знака н допустимо производство земляныхработ. В случае закладки центра в котлован бетонному якорю придаютпрямоугольное сечение размером 50´50см. Для районов многолетней мерзлоты внешнее оформление мест расположенияпунктов на участках без твердого покрытия поверхности земли производятся, какдля типа 3 г. р.

Размеры даны в см
Рис. 28. Центр пункта, триангуляции, полигонометрии, трилатерации 1 и 2разрядов и полигонометрии 4 класса в районах сезонного промерзания грунта. Тип 5г.р.
1 - асфальт или поверхность земли, очищенная от дерна; 2 - металлические скобы; 3 - слой цементного раствора 3 см; 4 - бетонные монолиты в виде усеченной четырехгранной пирамиды.

Примечание. Центр закладывается на незастроенной территории, а также на застроенной территории там, где невозможна установка стенного знака

Размеры даны в см
Рис. 29. Центр пункта триангуляции,полигонометрии, трилатерации 1 и 2 разрядов и полигонометрии 4 класса в районахсезонного промерзания грунта. Тип 6 г. р.
1 - чугунный колпак с крышкой; 2 - асфальт или поверхность земли,очищенная от дерна; 3 -скрепление на цементном растворе; 4 - бетонныекольца или кирпичная кладка; 5 - противокоррозионный слой; 6 - металлические скобы; 7 - бетонныймонолит в виде усеченной четырехгранное пирамиды; 8 - металлическая, диаметром 35 - 60 мм, асбоцементная,железобетонная с бетонным заполнением труба, железобетонные пилон круглого (80- 160 мм) или прямоугольного сечения, рельс любого профиля.

Примечание. Центр закладывается нанезастроенной территории, а также на застроенной территории там, где невозможнаустановка стенного знака

Рис. 30. Стенной знак пункта полигонометрии 2, 3, 4 классов, 1 и 2разрядов. Тип 8г.р.
1 - отверстие диаметром 2 мм для установки визирного приспособления; 2 - надпись, состоящая из начальных букв организации, производящей геодезические работы.

Примечание. Стенной знак может использоваться как стенной репер для закрепления нивелирных сетей III и IV классов, как марка для знаков типа 6 г. р. и как наземный рабочий центр в восстановительных системах стенных знаков.

Размеры даны в см
Рис. 31 Наружное оформление местрасположения пунктов триангуляции, полигонометрии, триангуляции 2, 3, 4 классови триангуляции, полигонометрии, триангуляции 1 и 2 разрядов на незастроеннойтерритории.
1 - металлическая, бетонная или асбоцементная труба; 2 - металлическая крышка;3 - металлическая пластина охранная; 4- железобетонный столб или асбоцементная труба; 5 - бетон; 6 - металлический якорь; 7 - металлическое или бетонное кольцо







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 842. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия