НЕ с различными частями речи
| СЛИТНО
| РАЗДЕЛЬНО
| | 1. Со всеми словами, которые без НЕ не употребляются (НЕ входит в состав корня или является приставкой): невзгоды, неряха, невежа, неряшливый, неряшливо, ненавидеть, нельзя, негодуя, ненавидя.
| 1. С глаголами в неопределенной, любого наклонения, краткими причастиями, деепричастиями, числительными, предло-гами(кроме несмотря на, невзирая на), союзами, частицами и наречиями(кроме наречий на - о). Не читал, не курил бы, не спеши, не прочитан, не видя, не в клубе, не то, не всегда, не по-твоему..
| | 2. С существительными, прилагательными, наречиями на –о, когда с НЕ образуется новое слово (его можно заменить синонимом – близким по смыслу словом): неправда (ложь), недалеко (близко).
| 2. С существительными, прилагательными, наречиями на –о, если есть или подразумевается противопоставление.
Он говорил не правду, а ложь.
Река не широкая, а узкая. НО: Река неширокая, а рыбная.
| | 3. С полными причастиями без зависимых слов и противо-поставления. На столе лежала непрочитанная книга.
| 3. С полными причастиями при наличии противопоставления или зависимых слов.
На столе лежала не прочитанная книга, а лишь просмотренная. На столе лежала не прочитанная мною книга.
| | 4. С отрицательными наречиями: Негде, некуда, некогда, незачем, неоткуда.
| 4.С местоимениями, в том числе с отрицательными, если при них есть предлоги: не ты, не у кого.
| | 5. С прилагательными, причастиями, наречиями на –о, если к ним относятся слова совсем, совершенно, очень, крайне, чрезвычайно и др., усиливающие степень качества. Совсем нерешенные задачи, чрезвычайно неинтересная книга.
| 5. С существительными, прилагательными, наречиями на –о, если отрицание усиливается отрицательными местоимениями или наречиями, а также не входит в состав частиц далеко не, вовсе не, отнюдь не. Никому не известные причины, ничуть не замерзающее озеро.
| | 6. С неопределенными местоимениями, с отрицательными без предлога: несколько статей, нечто новое, нечем помочь.
| 6. С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме или у которых она имеет иное значение: не рад, не должен, не готов, не горазд. С наречиями состояния, которые употребляются только в качестве сказуемого в безличных предложениях: не надо, не жаль.
| | 7. Если приставка недо- придает глаголу значение неполноты по сравнению с нормой или указывает на постоянное действие: все время недорабатывает, недосыпал.
| 7. Если глагол с приставкой до- и частицей не обозначает действие, не доведенное до конца: не дописал, не доделал.
| НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях. Дефис в неопределенных местоимениях.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
|
|
