Студопедия — Факторы разнообразия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторы разнообразия






В процессе хозяйственной деятельности человек может усиливать природное засоление почв. Такое явление носит название вторичного засоления и развивается оно при неумеренном рол иве орошаемых земель в засушливых районах. Во всем мире процессам вторичного засоления и осолонце-вания подверженно около 30% орошаемых земель. Площадь засоленных почв в России составляет 36 млн га (18% общей площади орошаемых земель). Засоление почв ослабляет их вклад в поддержание биологического круговорота веществ. Исчезают многие виды растительных организмов, появляются новые растения галофиты (солянка и др.). Уменьшается генофонд наземных популяций в связи с ухудшением условий жизни организмов, усиливаются миграционные процессы.

 

Опусты́нивание или дезертификация — деградация земель в аридных, полуаридных (семиаридных) и засушливых (субгумидных) областях земного шара, вызванное как деятельностью человека (антропогенными причинами), так и природными факторами и процессами. Термин «климатическое опустынивание» был предложен в 1940-х годах французским исследователем Обервилем. Понятия «земля» в данном случае означает биопродуктивную систему, состоящую из почвы, воды, растительности, прочей биомассы, а также экологические и гидрологические процессы внутри системы.

 

 

ЗАХОРОНЕНИЕ ОТХОДОВ — один из способов борьбы против загрязнения природной среды путем закапывания бытовых и промышленных отходов в отработанные шахты и буровые скважины, на дно океанических впадин, реже — закапыванием в почву. Такой способ захоронения отходов нельзя применять для особо вредных промышленных отходов, например радиоактивных и отравляющих веществ.

Разнообразие водных экосистем

М.В. Чертопруд

 

Оглавление

Разнообразие водных экосистем.................................................................. 1

1. Факторы разнообразия............................................................................. 2

1.1. Введение............................................................................................ 2

1.2. Экологические группы гидробионтов и их сообщества................. 3

1.3. Факторы разнообразия жизни в воде............................................. 4

1.3.1. Соленость................................................................................... 4

1.3.2. Свет............................................................................................. 7

1.3.3. Кислород в воде......................................................................... 8

1.3.4. Течение....................................................................................... 9

1.3.5. Донный субстрат..................................................................... 10

1.3.6. Глубина.................................................................................... 10

1.3.7. Температура............................................................................ 11

1.3.8. Кислотность воды (pH).......................................................... 11

1.3.9. Источники питания................................................................ 11

1.3.10. Биогены и трофность........................................................... 12

1.3.11. Барьеры в расселении и изолированные водоемы.......... 13

1.3.12. Нарушающие факторы и стабильность............................ 14

1.3.13. Размер водоема как фактор разнообразия....................... 14

1.4. Разнообразие континентальных водоемов.................................... 16

1.4.1. Реки........................................................................................... 16

1.4.2. Ручьи и истоки рек................................................................. 17

1.4.3. Ключи и родники................................................................... 19

1.4.4. Озера......................................................................................... 20

1.4.5. Водохранилища...................................................................... 22

1.4.6. Пруды и малые озера............................................................. 23

1.4.7. Лужи......................................................................................... 23

1.4.8. Болота...................................................................................... 25

1.4.9. Дренажные канавы................................................................ 26

1.4.10. Эстуарии................................................................................ 27

1.5. Географические причины разнообразия экосистем..................... 28

1.5.1. Ареалы и биогеография........................................................... 28

1.5.2. Биогеографическое районирование внутренних водоемов России. 29

1.5.3. Водоемы разных природных зон............................................ 31

1.5.4. Связь водоемов с рельефом..................................................... 32

1.5.5. Сезонные изменения пресноводных экосистем....................... 33

1.5.6. Микропространственная неоднородность.............................. 34

2. Причины целостности и сходства экосистем........................................ 35

2.1. Связанность факторов среды между собой.................................. 35

2.2. Биотические связи организмов. Параллельные сообщества........ 35

3. Разнообразие пресноводных организмов............................................. 39

3.1. Моллюски....................................................................................... 39

3.1.1. Брюхоногие моллюски.......................................................... 39

3.1.2. Двустворчатые моллюски..................................................... 40

3.2. Насекомые....................................................................................... 41

3.2.1. Cтрекозы.................................................................................. 41

3.2.2. Поденки.................................................................................... 42

3.2.3. Веснянки.................................................................................. 42

3.2.4. Клопы....................................................................................... 43

3.2.5. Жуки......................................................................................... 44

3.2.6. Ручейники................................................................................ 44

3.2.7. Бабочки.................................................................................... 45

3.2.8. Двукрылые.............................................................................. 46

3.3. Ракообразные................................................................................. 46

3.4. Олигохеты....................................................................................... 47

3.5. Пиявки............................................................................................. 48

4. Описание многообразия сообществ пресных вод................................ 49

4.1. Реофильные сообщества................................................................. 49

4.1.1. Сообщество каменистых перекатов рек и ручьев.............. 49

4.1.2. Сообщества других субстратов рек и ручьев...................... 52

4.1.3. Особенности реофильных сообществ бентоса..................... 54

4.2. Лимнофильные сообщества........................................................... 55

4.2.1. Зарослевые сообщества крупных водоемов........................ 56

4.2.2. Профундальные сообщества бентоса................................... 57

4.2.3. Пелагические сообщества крупных водоемов.................... 58

4.2.4. Сообщества временных водоемов........................................ 58

4.2.5. Реликтовые озера (Байкал, Каспий и т.п.)............................. 60

4.2.6. Пещерные сообщества............................................................ 62

4.2.7. Особенности сообществ загрязненных водоемов............... 62

4.3. Биоиндикация и ее возможности................................................... 64

 

Факторы разнообразия







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 454. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия