Студопедия — Общие указания. В данной работе требовалось изучить динамику реакторов в режиме нейтронной вспышки и обратных связей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие указания. В данной работе требовалось изучить динамику реакторов в режиме нейтронной вспышки и обратных связей

Общие указания

Плановое положение любой точки земной поверхности можно определить в географической или прямоугольной системе координат.

Положение точки в географической системе координат характеризуется широтой φ, и долготой λ.

Широта точки φ – угол между отвесной линией данной точки и плоскостью экватора.

Долгота точки λ – двугранный угол между плоскостями начального (Гринвического) меридиана и истенного меридиана данной точки.

Положение точки в прямоугольной системе координат Гаусса-Крюгера характеризуется прямоугольными координатами X и Y.

Абсцисса точки Х - расстояние от экватора до данной точки.

Ордината точки Y – расстояние от осевого меридиана данной зоны до точки.

Чтобы избежать отрицательных значений ординат, ось Х переносят на 500км западнее ее положения. Таким образом устанавливается значение условных ординат:

 

Y усл= Y ист.+ 500км (1).

 

Чтобы однозначно определить положение точки перед значением условной координаты записывают номер зоны. Например:если истинная ордината точки Y ист.= -300м, точка находится в 5 зоне, то её условная ордината Y усл. = 5 499700м.

По карте(плану) можно однозначно определить плановые координаты любой точки, а также решить обратную задачу- нанести на карту(план) точку с заданными координатами.

Задание 1: определить географические координаты заданных точек.

 

1. Изучить градусную сетку географических координат карты.

Лист карты ограничен с юга и севера параллелями, запада и востокагеографическими меридивнами, соответствующих широт и долгот.

Градусная сетка представляет собой двухцветную систему минут широты(западная и восточная стороны рамки) и долготы(северная и южная стороны рамки). Каждая минута разделена точками на 6 интервалов. Цена каждого интервала соответствует 10 секундам.

Таким образом на карте можно построить параллели и меридианы, координаты которых кратны 10 секундам.

2. Выполнить вспомогательные построения и измерения для определения приращений координат (рис.1)

2.1. Используя, минутные рамка широты, провести две параллели через 10” так, чтобы точка оказалась между ними, определить широту этих параллелей;

2.2. Измерить приращение широты точки с точностью до секунд (секунды определяются на глаз);

2.3. Используя, минутные рамка долготы, провести два меридиана через 10” так, чтобы точка оказалась между нами, определить долготы построенных меридианов;

2.4. Измерить приращение долготы точка с точностью до секунд (секунды определяются на глаз).

 

 

Рис.1. Определение географических координат заданных точек.

 

Например для точки 1:

2.1. Построенны параллели с широтами φю =54˚ 41’ 20”(с юга) и φс= 54˚ 41’ 30”(с севера);

2.2. Приращения широт соответственно от южной параллели Δφю= 4”, от северной Δφс= 6”

2.3. Построены меридианы с долготами λ з =18˚ 09’10”(с запада) и λ в =18˚ 09’20”(с востока);

2.4. Приращения долгот соответственно от западного меридиана Δ λ з =8”, от восточного Δ λ в= 2”

3. Вычислить географические координаты заданных точек.

Широту заданной точки определяют дважды по формулам:

φ= φю + Δφю,

φ= φс – Δφс (2).

Долготу заданной точки определяют дважды по формулам:

 

λ = λ з + Δ λ з,

λ = λ в – Δ λ в (3).

Например для точки 1:

φ= 54˚ 41’ 20”+4”=54˚ 41’ 30”- 6”= 54˚ 41’ 24”;

λ = 18˚ 09’10”+ 8” =18˚ 09’20”- 2”=18˚ 09’18”.

Точка 4 имеет географические координаты- широта φ= 54˚ 41’ 48” и долгота λ=18˚ 08’24”.

Задание 2: определить прямоугольные координаты заданных точек

1. Изучить километровую сетку прямоугольных координат карты

Километровая сетка представляет собой линии параллельные линии экватора(горизонтальные) и осевому меридиану(вертикальные). Линии сетки проведены через 1 км. Каждая линия оцифрована. Ординаты вертикальных линий приведены в условной системе.

2.Выполнить вспомогательные построения и измерения для определения приращений координат (рис.2)

2.1.Определять квадрат координатной сетки, внутри которого находится точка; для этого нужно взять десятки и единицы километров координаты Х и через тире припасать к ним десятки и единицы координаты У; все построения точки следует выполнять внутри найденного квадрата;

2.2. Записать координату Х (в км) юго- и северо-западного угла квадрата, в котором располагается точка.

2.3 С помощью циркуля-измерителя и линейного масштаба измерить расстояние ∆Х в метрах (сотни, десятки и единицы) от точки до оснований квадрата.

2.4. Записать координату Y (в км) юго-западного и юго- восточного угла квадрата, в котором располагается точка.

2.5. С помощью циркуля-измерителя и линейного масштаба измерить расстояние ∆У в метрах (сотни, десятка и единицы) от точка до западной и восточной сторон квадрата.

 

Рис. 2 Определение прямоугольных координат заданной точки

Например для точки 2:

2.1. Все измерения произведены в квадрате 45-78

2.2 Абсцисса южной стороны квадрата Хю=6045км, северной стороны Хс=6046

2.3. Приращения абсцисс ∆Хю = 380 м, ∆Хс = 620 м

2.4. Ордината западной стороны квадрата Уз=4378км, восточной- Ув=4379км

2.5. Приращения ординат ∆Уз = 760 м, ∆Ув = 240 м.

3. Вычислить прямоугольные координаты заданных точек.

Абсциссу заданной точки определяют дважды по формулам:

Х= Хю +∆Хю,

Х= Хс – ∆Хс (4).

Ординату заданной точки определяют дважды по формулам:

 

У = Уз + ∆Уз,

У= У в – ∆У в (5).

Например для точки 2:

Х= 6045000 м +380 м =6046000 м - 620 м = 6045380 м;

У= 4378000 м + 760 м =4379000 м - 240 м =4378760 м.

4.Оформить задание и подготовиться к защите работы

Работу выполнить непосредственно по карте.

Все вспомогательные построения выполнить в тонких линиях.

Результаты зафиксировать в таблице 1.

Определение планового положения заданных точек по карте

Таблица 1

Контрольные вопросы:

1. Географическая система координат

2. Прямоугольная система координат

3. Зональная прямоугольная система координат Гаусса-Крюгера

4. Условная ордината

5. Определение плановых координат заданной точки по карте.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задание 2. В заданиие были смоделированы переходные процессы при плавном введении большой реактивности в сравнении с ступенчатым введением такой же величины | Лабораторная работа №7. Плановое положение любой точки земной поверхности можно определить в географической или прямоугольной системе координат

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.032 сек.) русская версия | украинская версия