Студопедия — Критерии оценивания. Так же Общепризнанные принципы и нормы международного права и ме­ждународные договоры РФ, ратифицированные Россией
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценивания. Так же Общепризнанные принципы и нормы международного права и ме­ждународные договоры РФ, ратифицированные Россией






Так же Общепризнанные принципы и нормы международного права и ме­ждународные договоры РФ, ратифицированные Россией, – со­ставная часть ее правовой системы. Если международным до­говором РФ установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора (часть четвертая ст. 15 Конституции РФ).

Государственные органы управления, контроля и надзора в области охраны окружающей природной среды подразделяются на две категории:

общей компетенции – Президент, Государственная дума, Совете Федерации, Правительство, представительные и исполнительные органы власти субъектов РФ, муниципальные органы. Эти органы определяют основные направления природоохранной политики, утверждают экологические программы, обеспечивают экологическую безопасность, устанавливают правовые основы и нормы в пределах своей компетенции и т.п.

специальной компетенции – подразделяются на:

комплексные – выполняют все природоохранные задачи или какой-либо их блок. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации, другие ведомства, а так же Департамент охраны здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия человека (санитарная охрана); Федеральная служба РФ по гидрометеорологии и мониторингу ОС (контроль за состояние ОПС, информация населения); Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (безопасность в условиях экстремальной ситуации).

отраслевые органы – управление и надзор по охране и использованию отдельных видов природных ресурсов и объектов –Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Федеральное агентство по рыболовству, Федеральное агентство лесного хозяйства.

функциональные органы – Государственная корпорация по атомной энергии «Росатом» (ядерная и радиационная безопасность), Госгортехнадзор (контроль за использование недр), Министерство здравоохранения Российской Федерации (санитарно-эпидемиологический контроль).

 

Критерии оценивания

Для начала остановимся на критериях оценки эссе, потому что если завалить один важный критерий, то всё эссе пойдёт насмарку. Речь идёт о критерии K1 – раскрытие смысла высказывания. Если выпускник неверно раскрыл смысл высказывания, то есть не обозначил поставленную автором проблему, и эксперт выставил по критерию K1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется, и по остальным критериям (K2, KЗ) выставляется 0 баллов.

 

№ Критерии оценивания ответа на задание C9 Баллы

K1 Раскрытие смысла высказывания

Смысл высказывания раскрыт

ИЛИ содержание ответа даёт представление о его понимании 1

Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о его понимании 0

K2 Характер и уровень теоретической аргументации

Наличие ошибочных с точки зрения научного обществознания положений ведёт к снижению оценки по этому критерию на 1 балл

Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы 2

Приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и другими компонентами аргументации понятия или положения 1

Аргументация на теоретическом уровне отсутствует (смысл ключевых понятий не объяснён; теоретические положения, выводы отсутствуют)

ИЛИ используются понятия, положения и выводы, не связанные непосредственно с раскрываемой темой 0

K3 Качество фактической аргументации

Факты и примеры почерпнуты из различных источников: используются сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и др.), факты личного социального опыта и собственные наблюдения (приведено не менее двух примеров из разных источников) 2

Фактическая аргументация дана с опорой только на личный социальный опыт и житейские представления

ИЛИ приведен(-ы) пример(-ы) из источника одного типа 1

Фактическая информация отсутствует

ИЛИ приведённые факты не соответствуют обосновываемому тезису 0

Максимальный балл 5

 

 

Именно в соответствии с указанными критериями будет проверяться и оцениваться ваше эссе.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 335. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия