Требования к оформлению заголовковКонтрольные вопросы 1. Какие функции выполняет контроль в процессе обучения? 2. В чём выражается образовательно-развивающее значение проверки знаний, умений и навыков? 3. В чём заключается воспитательная функция контроля? 4. Какие виды контроля применяется в педагогической практике? 5. С какой целью проводится предварительный контроль? 6. С какой целью осуществляется текущий контроль? 7. С какой целью осуществляется тематический контроль? 8. Какие формы контроля применяется в педагогической практике? 9. Какие методы контроля применяется в педагогической практике? 10. Какова цель устного индивидуального контроля? 11. Каковы преимущества и недостатки устного фронтального контроля? 12. В чём заключается особенность комбинированного (уплотнённого) контроля? В чём достоинства этого метода? Когда применяется этот вид контроля? 13. Какие педагогические требования предъявляются к контролю в процессе обучения? 14. Что из себя представляют тесты, применяемые для контроля в процессе обучения? 15. Чем отличаются тестовые задания? 16. Какие два основных подхода существуют к интерпретации тестовых баллов? 17. В чём заключается нормативно-ориентировочный подход к интерпретации тестовых баллов? 18. В чём заключается критериально-ориентировочный подход к интерпретации тестовых баллов? 19. Какие три узловые моменты (требования) необходимо учитывать при разработке тестов? 20. Раскройте суть педагогического термина «тест». 21. Прокомментируйте цели тестового контроля. 22. Какие четыре основные формы тестовых заданий получили наибольшее распространение в практике? 23. Что является характерным для закрытой форме тестовых заданий? 24. Какова основная цель тестовых заданий закрытой формы? 25. Каковы недостатки закрытой формы тестовых заданий? 26. Как можно исключить недостатки закрытой формы тестовых заданий? 27. С какой целью используется открытая форма тестовых заданий? 28. В чём суть тестовых заданий «на соответствие»? 29. Что позволяют проверить задания на «установление правильной последовательности»? 30. Сформулируйте в виде алгоритма технологические требования (критерии) к оценке качества тестовых заданий. 31. Представьте в виде критериев дидактические требования к качеству тестовых заданий. 32. Каковы преимущества педагогического тестирования перед традиционными методами контроля? 33. Какие негативные стороны имеет педагогическое тестирование как метод контроля? Задание. Составьте тесты-задания четырёх форм с соблюдением технологических и дидактических требований для проверки одной из тем выбранной Вами учебной дисциплины.
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Кафедра Государственно-правовых дисциплин
Контрольная работа по дисциплине: «Теория государства и права» на тему:
«Гражданское общество в Российской Федерации»
Выполнил: студент 411 группы 1 курса заочного отделения Петров Андрей Иванович № зачетной книжки: 29411 Вариант 1 Проверил: Талянин В. В., к. ю. н., доцент
Санкт-Петербург Пушкин Контрольная работа состоит из следующих частей: 1. Титульный лист 2. План работы 3. Введение 4. Основная часть (в соответствии с требованиями преподавателя) 5. Заключение 6. Список литературы
Контрольная работа должна быть оформлена в компьютерном варианте и печатается только на лицевой стороне бумаги
Компьютерный вариант работы должен быть оформлен следующим образом: - текст набирается на одной стороне листа; - стандартная страница формата А4 - поля: левое — 30 мм, правое — 10 мм, верхнее и нижнее — 20 мм; - ориентация: книжная - выравнивание текста — по ширине; - межстрочный интервал — полуторный; - гарнитура шрифта —Times New Roman; - кегль (размер) шрифта —14 пт в основном тексте, 12 пт в сносках; междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках - абзацный отступ — 1,25 см. - расстановка переносов – автоматическая - форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине» - цвет шрифта – черный Требования к оформлению заголовков - набираются полужирным шрифтом (шрифт 14 пт.) - выравнивание по центру - точка в конце заголовка не ставится - заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал. - заголовок не имеет переносов, то есть на конце строки слово должно быть обязательно полным
Требования к нумерации страниц Вся работа должна быть пронумерована. Цифры необходимо использовать арабские. Титульный лист и оглавление нумеруются, но цифры на них не ставятся. Номер страницы следует разместить по центру внизу страницы.
|
