АВАРИИ НА КОММУНАЛЬНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СЕТЯХ

 

Эти аварии в нашей жизни стали обыденным явлением. "Замерзают" целые города.

Так, 9 января 1996 г. был полностью обесточен весь жилой массив Петропавловска-Камчатского. Из-за отсут­ствия топлива на ТЭЦ без света и тепла люди сидели в своих квартирах почти сутки

Февральской ночью 1996 г. в 45-градусный мороз в Омолоне (Чукот­ка) остановились все три поселковые котельные: сломался питающий их водой глубинный насос. Разморозилась теплотрасса, без тепла и све­та остались 70 жилых домов, все поселковые предприятия и учрежде­ния. Замерзающие люди стали сооружать самодельные печки из метал­лических бочек, прямо в квартирах разводили костры. В результате сго­рел 12-квартирный дом.

Весь сахалинский город Оха с населением в 26 тыс. человек из-за про­рыва на теплотрассе остался без тепла. На улице — минус 25° с ветром. Более 100 домов превратились буквально в холодильники. В городе объ­явили чрезвычайное положение. Стабилизировать обстановку долго не удавалось: только отогревали один дом, рядом из строя выходил дру­гой. Как ни удивительно, но в городском коммунальном хозяйстве не оказалось в нужном количестве простейших разводных ключей.

Водоснабжение. Наиболее часты аварии на разводящих сетях, насос­ных станциях, напорных башнях. Водозаборы, очистные сооружения, резервуары с чистой водой повреждаются реже.

Подача воды прекращается не только из-за аварии непосредственно на каком-либо трубопроводе, но и при отключении электроэнергии, а резервный источник, как правило, отсутствует.

Одним из лучших способов повышения устойчивости водоснабжения предприятий является строительство на открытых источниках самос­тоятельных водозаборов. Отсюда вода может подаваться непосредствен­но в сеть объекта.

Канализация. Чаще всего аварии происходят на коллекторах, кана­лизационных сетях. При их разрушении фекальные воды попадают в водопровод, что приводит к различным инфекционным и другим забо­леваниям.

На канализационных станциях перекачки сточных вод очень важно иметь свой резервный электроагрегат или передвижную электростан­цию, которые обеспечили бы минимальную потребность в электроэнер­гии. Токоприемное устройство надо подготовить так, чтобы можно было быстро переключиться на резервный источник тока.

Газоснабжение. Особую опасность на сегодня представляют разруше­ния и разрывы на газопроводах, в разводящих сетях жилых домов и про­мышленных предприятий. Аварии на компрессорных и газорегуляторных станциях, газгольдерах, хотя и происходят, но реже.

 

Электроснабжение. Почти при всех стихийных бедствиях — земле­трясениях, наводнениях, оползнях, селях, снежных лавинах, ураганах, бурях, смерчах — страдают воздушные линии электропередачи, реже здания и сооружения трансформаторных станций и распределительных пунктов. При обрыве проводов почти всегда происходят короткие замы­кания, а они, в свою очередь, приводят к пожарам. Отсутствие электро­снабжения создает массу неприятностей: останавливаются лифты в до­мах, а в них застревают люди, прекращается подача воды и тепла, нару­шается работа предприятий, городского электротранспорта, затрудня­ется деятельность лечебных учреждений, можно сказать, ломается весь установившийся ритм жизнедеятельности.

 

Теплоснабжение. Как показывает опыт двух прошедших зим, аварии на теплотрассах, в котельных, на ТЭЦ и разводящих сетях стали насто­ящим бичом, головной болью многих руководителей. Прорыв любой теп­лотрассы — большая беда, а случается она, большей частью, в самые морозные дни, когда увеличиваются давление и температура воды.

 

Задание для самостоятельной работы:

1. Повторить изученные на лекции по теме 2 учебные вопросы, используя конспект и рекомендованную литературу.

2. Самостоятельно изучить учебный материал и подготовить доклад на тему «Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения» (Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л. Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб.: Питер, 2005. – 302 с. (190-195).

3. Самостоятельно изучить учебный материал и подготовить доклад на тему «Глобальные экологические проблемы современности» (Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л. Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб.: Питер, 2005. – 302 с. (202-207).

4. Ответить на контрольные вопросы:

1. Что относится к ЧС природного характера?

2. Что включают в себя стихийные бедствия геологического характера? Классификация. Способы защиты населения.

3. Что включают в себя стихийные бедствия метеорологического характера? Классификация. Способы защиты населения.

4. Что включают в себя стихийные бедствия гидрологического характера? Классификация. Способы защиты населения.

5. Природные пожары как ЧС природного характера. Классификация. Способы защиты населения.

6. Массовые заболевания как ЧС природного характера. Классификация. Способы защиты населения.

7. Что относится к ЧС техногенного характера?

8. Аварии на химически опасных объектах как ЧС техногенного характера. Классификация. Способы защиты населения.

9. Аварии на радиационно опасных объектах как ЧС техногенного характера. Классификация. Способы защиты населения.

10. Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах как ЧС техногенного характера. Классификация. Способы защиты населения.

11. Аварии на гидродинамически опасных объектах как ЧС техногенного характера. Классификация. Способы защиты населения.

12. Аварии на транспорте как ЧС техногенного характера. Классификация. Способы защиты населения

13. Аварии на коммунально-энергетических сетях как ЧС техногенного характера. Классификация. Способы защиты населения.