СТРОИТЕЛЬНАЯ КЛИМАТОЛОГИЯ 6 страница
Таблица 4 - СУММАРНАЯ СОЛНЕЧНАЯ РАДИАЦИЯ (ПРЯМАЯ И РАССЕЯННАЯ) НА ГОРИЗОНТАЛЬНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ ПРИ БЕЗОБЛАЧНОМ НЕБЕ, МДж/м 
|
Месяц
| Географическая широта, град. с.ш.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Январь
|
|
|
|
|
|
|
| -
| | Февраль
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Март
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Апрель
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Май
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Июнь
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Июль
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Август
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Сентябрь
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Октябрь
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ноябрь
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Декабрь
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
Таблица 5 - СУММАРНАЯ СОЛНЕЧНАЯ РАДИАЦИЯ (ПРЯМАЯ И РАССЕЯННАЯ) НА ВЕРТИКАЛЬНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ ПРИ БЕЗОБЛАЧНОМ НЕБЕ, МДж/м
|
Ориентация
| Географическая широта, град. с.ш.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Январь
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Февраль
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Март
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Апрель
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Май
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Июнь
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Июль
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Август
| | С
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Сентябрь
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Октябрь
| | СВ/СЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ноябрь
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Декабрь
| | В/З
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ЮВ/ЮЗ
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Ю
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Таблица 6*- КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОТОПЛЕНИЯ, ВЕНТИЛЯЦИИ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ
| Период года
| Баромет- рическое давление, гПа
|
Параметры А
|
Параметры Б
| Средняя суточная амплитуда темпе- ратуры воздуха, °С
| |
|
| темпе- ратура воздуха, °С
| удельная энтальпия, кДж/кг
| скорость ветра, м/с
| темпе- ратура воздуха, °С
| удельная энтальпия, кДж/кг
| скорость ветра, м/с
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Теплый
| Таблица 2, графа 2
| Таблица 2, графа 3
| Рисунок 5*
| Таблица 2, графа 13, но не менее 1 м/с
| Таблица 2, графа 4
| Рисунок 6*
| Таблица 2, графа 13, но не менее 1 м/с
| Таблица 2, графа 7
| | Холод- ный
|
| Таблица 1, графа 6
| По расчету или графически по I-d- диаграмме, принимая температуру воздуха параметра А и относи- тельную влажность воздуха по таблице 1, графа 16
| Таблица 1, графа 19, но не менее 1 м/с
| Таблица 1, графа 5
| По расчету или графически по I-d- диаграмме, принимая температуру воздуха параметра Б и относи- тельную влажность воздуха по таблице 1, графа 16
| Таблица 1, графа 19, но не менее 1 м/с
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ А
(справочное)
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
