Студопедия — Создание итоговых запросов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Создание итоговых запросов






Создать запрос, который выводит номера маршрутов и количество автобусов, курсирующих по этим маршрутам:

1) Выбрать поля Номер_маршрута и Номер_автобуса из таблицы «Расписание».

2) Включите Групповые операции кнопкой .

3) Укажите групповые операции: Номер_маршрута – группировка, Номер_автобуса – Count (Количество).

4) Запустите запрос и проверьте правильность его выполнения.

5) Сохраните запрос под именем Запрос4.

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое запрос?

2. Для чего используется условие отбора?

3. К каким полям применяются групповые операции?

4. Для чего применяются запросы с параметром?

 

Содержание отчёта:

1. Номер, тема, цель работы.

2. Выполнение работы согласно варианту в приложении.

3. Ответы на контрольные вопросы.

4. Вывод.

 

Приложение:

1. По введенному пункту назначения определить марки курсирующих автобусов.

2. Выведите время прибытия на конечный пункт введенного пользователем маршрута.

3. Подсчитать максимальное количество пассажиров, которые могут уехать из Москвы.

4. Проверьте, подходят ли по количеству мест автобусы, выделенные на маршруты.

5. Посчитайте количество автобусов ПАЗ, работающих на маршрутах.

6. Посчитайте количество автобусов, не заезжающих в Москву.

7. Напротив рейсов, по которым курсируют автобусы вместительностью 120 мест вывести «Рейс повышенной комфортности».

8. Вывести номера автобусов, которые не курсируют на маршрутах.

9. Выведите сообщение «Неверное распределение автобусов», если на рейсы у которых время в пути больше 1 часа были поставлены автобусы марки ПАЗ.

10. Вывести все автобусы автопарка с указанием страны производителя.

11. Выведите время прибытия на конечный пункт автобусов с учётом опоздания на 1 час из-за затрудненного движения на дорогах области.

12. В силу загруженности линии перевести все автобусы 367 маршрута на 364.

13. Изменить пункт назначения на АТП у всех маршрутов, отправляющихся после 20:00.

14. Вывести время отправления автобусов с конечного пункта, если считать время стоянки на всех маршрутах 15 минут.

15. Изменить всем кольцевым маршрутам номер на 0 (у кольцевого маршрута пункт отправления и пункт назначения совпадают).

 


Отчёт по лабораторной работе №12

 

Тема:

Цель работы:

Выполнение работы:

 

 

Ответы на контрольные вопросы:

1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

Вывод:








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 204. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия