Студопедия — Задача №24
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №24






А. 56 лет поступил в отделение реанимации из-за болей в области грудины, иррадиирующими в левую руку и спину. Боли появились 8 часов назад и не прекращались вплоть до поступления. При осмотре - состояние тяжелое, тоны сердца приглушенные, ритм нарушен. На ЭКГ – признаки ишемии миокарда и аритмии, в легких патологии не обнаружено. Активность АСТ и концентрация тропонина в крови резко увеличена. В общем анализе крови – лейкоцитоз, тромбоцитоз. Протромбиновый индекс 120% (норма до105 %). Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:

  О развитии какой формы патологии сердца следует думать? Дан правильный обоснован-ный ответ   20 баллов Дан правильный ответ, недостаточно обоснованный 15 баллов Имеются ошибки в обосновании ответа     10 баллов Дан неправильный ответ   0 баллов
  Укажите этиологию и патогенез данного заболевания   Дан правильный обоснованный ответ   20 баллов Дан правильный ответ, недостаточно обоснованный 15 баллов Имеются ошибки в обосновании ответа     10 баллов Дан неправильный ответ     0 баллов
  Объясните патогенез повышения активности АСТ, тропонина, лейкоцитоза при данной форме патологии? Дан глубокий патогенез всех признаков   30 баллов Дан патогенез некоторых признаков     20 баллов Имеются ошибки в объяснении патогенеза признаков   10 баллов Ответа нет     0 баллов
  Обоснуйте патогенетичес-кую терапию данного заболевания Правильно обоснована терапия   20 баллов Имеются неточности в обосновании терапии 15 баллов Имеются ошибки в обосновании терапии   10 баллов Ответа нет   0 баллов
  Коммуникатив- ные навыки Критерии оценки смотри в задаче № 1

Задача № 25

У больного выявлена первичная артериальная гипертензия (АГ)

Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:

  Составьте схему патогенеза первичной АГ Правильно составлена схема патогенеза 30 баллов Имеются неточности в схеме патогенеза Баллов 20 баллов Имеются ошибки в патогенезе первичной АГ   10 баллов Ответа нет   0 баллов
  Укажите ведущее звено патогенеза первичной АГ Ведущее звено патогенеза указано правильно 20 баллов Ведущее звено патогенеза указано не правильно   0 баллов    
  Укажите порочные круги в патогенезе развития первичной АГ Правильно указаны порочные круги в патогенезе АГ 20 баллов Указаны некоторые порочные круги в патогенеза АГ 15 баллов Имеются ошибки в указании развития порочные кругов   10 баллов Ответа нет   0 баллов
  Приведите группы лекарственных препаратов для лечения первичной артериальной гипертензии Приведены все группы лекарственных препаратов     20 баллов Приведены некоторые группы лекарственных препаратов     15баллов Имеются ошибки в названии групп лекарственных препаратов     10 баллов Ответа нет   0 баллов
  Коммуникатив- ные навыки Критерии оценки смотри в задаче № 1

 

Задача № 26

У больного выявлено сужение почечных артерий, повышено АД

Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:

  Составьте схему патогенеза рено-васкулярной почечной гипертензии Схема патогенеза составлена правильно 30 баллов Имеются неточности в схеме патогенеза 20 баллов Имеются ошибки в схеме патогенеза   10 баллов Патогенез не представлен     0 баллов
  Укажите ведущее звено патогенеза почечной гипертензии Правильно указано ведущее звено 20 баллов Неправильно указано ведущее звено 0 баллов     0 баллов
  Укажите порочные круги в развитии почечной гипертензии   Правильно указаны порочные круг в патогенезе   20 баллов Имеются неточности в указании порочных кругов 15 баллов Имеются ошибки в указании порочных кругов 10 баллов Не сформирован порочный круг   0 баллов
  Назовите группы лекарственных препаратов для лечения почечной артериальной гипертензии Приведены все группы лекарственных препаратов для лечения почечной АГ   30 баллов Приведены некоторые группы лекарственных препаратов для лечения почечной АГ 20 баллов Имеются ошибки в названии лекарственных препаратов     15 баллов Ответа нет     0 баллов
  Коммуникатив- ные навыки Критерии оценки смотри в задаче № 1

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 268. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия