Текст № 4. Прочитайте текст. Определите смысловой тип речи, докажите своё суждение.

время

5 КУРС

ТЕХНОЛОГИЯ ХЛЕБОПЕК.ПР-ВА

ТЕХНОЛОГИЯ ЗЕРНА

ТЕХНОЛОГИЯ МОЛОКА

тЕХНОЛОГИЯ МЯСА

а

б

а

б

а

б

а

б

понедельник 26.10

8.00-9.40

10.00-11.40

12.10-13.50

ТЕХНОХИМКОНТРОЛЬ 140 итф

ТЕХНОХИМКОНТРОЛЬ 119 итф

14.10-15.50

МОДЕЛИРОВАНИЕ

И ОПТИМИЗАЦИЯ зал 112 итф

16.10-17.50

ПР.ПР.ОТР.И САПР 140 итф

технохимконтроль 141 итф 139 итф

18.10-19.50

сапр 201 итф

ПР.ПР.ОТР.И САПР 140 итф

20.10-21.50

вторник 27.10

8.00-9.40

ОРГАНИЗ.ПЛАНИРОВАНИЯ 7 учх

10.00-11.40

ПРОИЗ.ФУН.ПРОЛД.ПИТ. 140 итф

ОРГАНИЗ.ПЛАНИРОВАНИЯ 7 учх

12.10-13.50

технохимкон. 141 итф

организ.планирования 7 учх

14.10-15.50

технохимконтр. 141 итф

ТЕХНОЛ.МЯСА 308 итф

16.10-17.50

модел. и оптимиз. 201 иитф

ТЕХНОХИМКОНТРОЛЬ 140 итф

18.10-19.50

сапр 201 итф

ВЕТ.САН.ЭКСПЕРТИЗА 38 в.к

20.10-21.50

среда 28.10

8.00-9.40

вет.сан.экс. 43 в.к

10.00-11.40

технохимкон. 139 итф

ТЕХНОЛ.МЯСА зал 137 итф

12.10-13.50

ПОЛИТО

ЛО

ГИЯ

зал 4 учх

14.10-15.50

ПР.ПР.ОТР. И САПР 106 итф

ПР.ПР.ОТР. И САПР 219 итф

ТЕХНОХИМКОНТРОЛЬ зал 112 итф

вет.сан.экс. 43 в.к

16.10-17.50

СТАНДАР

ТИЗАЦИЯ зал 112 итф

МОДЕЛИРОВАНИЕ

И ОПТИМИЗАЦИЯ зал 113 итф

18.10-19.50

сапр 301 итф

сапр 201 итф

модел. и оптимиз. 302 итф

20.10-21.50

четверг 29.10

8.00-9.40

тех.пищекон. 106 итф

ТЕХНОЛ.МОЛ. И МОЛ.ОТР. 140 итф

ОРГАНИЗ.ПЛАНИРОВАНИЯ ощ.1-1

10.00-11.40

ПР.ПР.ОТР. И САПР 306 итф

ТЕХНОЛ.МУКИ 313 итф

технохимк. 139 итф

12.10-13.50

ПОЛИТО

ЛО

ГИЯ

зал 5 учх

14.10-15.50

ТЕХНОЛ.МУКИ 110 итф

ТЕХ.МУЧ.ПИЩ.ПРОД. 306 итф

политология 19 учх

тех.мяса и мяс.под-ов 119 итф 120 итф

16.10-17.50

СТАНДАР

ТИЗАЦИЯ зал 112 итф

технол.мол. и мол отр. 119 итф 120 итф

политология 19 учх

18.10-19.50

технол.муки 108 итф 109 итф

сапр 201 итф

технохимкон. 139 итф

20.10-21.50

пятница 30.10

8.00-9.40

тех.муки 108 итф

10.00-11.40

политология зал км

ОРГАНИЗ.ПЛАНИРОВАНИЯ зал 5 учх

12.10-13.50

политология 19 учх

сапр 310 итф

ТЕХНОЛ.МОЛ. И МОЛ.ОТР. зал 113 итф

вет.сан.экс. 43 в.к

14.10-15.50

тех.хл.конд. 107 итф

ТЕХ.ЭЛЕВ.ПРОМЫШ. 305 итф

технохим. 139 итф

ВЕТ.САН.ЭКСПЕРТИЗА 38 в.к

16.10-17.50

тех.муки 108 итф

тех.хл.конд. 107 итф

стандартиз. 110 итф

политология

вет.сан.экс. 43 в.к

сапр 201 итф

18.10-19.50

стандартизация 110 итф

технол.элев.промышл. 108 итф 109 итф

сапр 201 итф

политология

20.10-21.50

суб. 31.10

8.00-9.40

стандартиз. 110 итф

политология

организ.планир. 1 а учх

моделиров. и оптимиз. 201 итф

10.00-11.40

политология

стандартиз. 110 итф

моделиров. и оптимиз. 201 итф

организ.планир. 1 а учх

12.10-13.50

сапр 301 итф

тех.элеват.пром. 108 итф 109 итф

сапр 201 итф

14.10-15.50

тех.муки 109 итф

тех.муки 108 итф

ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТА­­­­­­­­­­­_________________________ ЖОЛИК Г.А.

www.ggau.by раздел «Расписание занятий» (возможны изменения)

Самостоятельная работа № 2

по определению типа речи в тексте, аргументировать своё мнение.

 

 

Текст № 1. Прочитайте текст. Определите смысловой тип речи, докажите своё суждение.

Я ехал с охоты вечером один на беговых дорожках. До дому ещё было вёрст восемь; моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге, изредка похрапывая и шевеля ушами; усталая как собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от задних колёс.

Гроза надвигалась… Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозняком, поднялся в гору и въехал в лес.

(И.С. Тургенев)

 

Текст № 2. Прочитайте текст. Определите смысловой тип речи, докажите своё суждение.

На лугу кто-то надрывно кричал, будто раздирали на части туго натянутую материю.

- Кто это? – спросил я.

- Коростель, его ещё дергачом зовут, - ответил Пётр Иванович…

- А какой же он с виду? – спросил я.

- Да так, рыженький, бесхвостый. Ноги длинные. На цыплёнка похож, когда тот из пуха в перо выходит…»

(Г. Скребицкий)

 

Текст № 3. Прочитайте текст. Определите смысловой тип речи, докажите своё суждение.

- Здорово, добры молодцы.

- Здравствуй, дедушка!

- Куда вы путь держите?

- Едим мы с поганым Чудом-юдом биться, сражаться, родную землю защищать!

- Доброе это дело! Только для битвы вам нужны не дубинушки, а мечи булатные.

- А где же их достать, дедушка?

- А я вас научу. Поезжайте-ка вы, добрые молодцы, всё прямо. Доедите вы до высокой горы. А в горе пещера глубокая. Вход в неё большим камнем завален. Отвалите камень, войдите в пещеру и найдёте там мечи булатные.

(Из сказки «Иван – крестьянский сын и Чудо-юдо»)

Текст № 4. Прочитайте текст. Определите смысловой тип речи, докажите своё суждение.

Характеристика

Смирнова Николая Фёдоровича,

Ученика 8 класса «Б»

Средней общеобразовательной школы № 12

Смирнов Николай Фёдорович, 1982 года рождения, обучается в 8 классе «Б». Имеет прочные по всем предметам: учится на «хорошо» и «отлично».

Особый интерес проявляет к точным наукам. Трижды участвовал в городских олимпиадах по физике. В классе является консультантом по математике.

Николай – член редколлегии школьной математической стенгазеты. С поручением справляется успешно.

Николай Смирнов пользуется уважением учителей и одноклассников.

Характеристика дана для предъявления в заочную математическую школу Московского государственного университета.

 

15 января 1998 г. Классный руководитель

Печать Серова И.П.