Студопедия — Семинарское занятие № 8
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинарское занятие № 8






Цель: понятие, классификация и основы правового регулирования целевых государственных и местных денежных фондов, ознакомление с целями создания и источниками бюджетных фондов, их классификацией и значением, в том числе с целевыми фондами Правительства РФ, внебюджетными фондами и их ролью в формировании финансовой системы РФ.

Основные вопросы:

 

1. Классификация и правовой режим бюджетных фондов

2. Правовой режим внебюджетных фондов Российской Федерации.

3. Классификация внебюджетных фондов РФ, их источники, роль и нормативы отчислений

4. Правовой режим целевых фондов Правительства РФ и их классификация.

Список рекомендуемой литературы:

Согласно списку основной и дополнительной литературы, а также перечня информационных ресурсов разделов 8 и 9 данной программы.

Интерактивные технологии:

1. Выяснение позиции слушателей по теме

2. Дискуссия по теме занятия

3. Формирование сегментированных групп имеющих полярные позиции и установление коммуникации между группами

4. Интерактивное позиционирование - выявление разнородных позиций, установление общих для них утверждений, переосмысление и формирование новых смысловых позиций с целью усвоения материала темы

Семинарское занятие № 9

Цель: ознакомление с правовым режимом финансовых ресурсов предприятий, структурой выручки от реализации продукции, правовым режимом определения себестоимости. Понятие амортизационных отчислений. Нормы амортизации, кредитного договора, правовых основ планирования и использования финансовых ресурсов, методов составления финансового плана предприятия и финансовых расчетов.

Основные вопросы:

 

1. Понятие и правовые основы создания финансовых ресурсов предприятий

2. Выручка и валовая прибыль предприятия

3. Амортизация основных фондов и ее правовой режим

4. Кредиты как источники формирования финансовых ресурсов предприятия

5. Правовой режим бюджетных ассигнований

6. Финансовое планирование как правовая форма деятельности предприятия

Список рекомендуемой литературы:

Согласно списку основной и дополнительной литературы, а также перечня информационных ресурсов разделов 8 и 9 данной программы.

Интерактивные технологии:

1. Выяснение позиции слушателей по теме

2. Дискуссия по теме занятия

3. Формирование сегментированных групп имеющих полярные позиции и установление коммуникации между группами.

4. Интерактивное позиционирование - выявление разнородных позиций, установление общих для них утверждений, переосмысление и формирование новых смысловых позиций с целью усвоения материала темы.

Семинарское занятие № 10

Цель: ознакомление с целями создания государственных финансовых ресурсов, понятием государственных доходов, их правовыми основами. Изучение полномочий РФ, субъектов РФ и местных органов по формированию финансовых ресурсов, в том числе правовых основ. Классификация государственных и негосударственных доходов, личных доходов. Понятие централизованных и децентрализованных доходов и их правовой режим.

Основные вопросы:

 

1. Государственные и муниципальные доходы, их правовой режим.

2. Полномочия РФ, ее субъектов и местных органов по формированию финансовых ресурсов, их правовые основы.

3. Классификация государственных доходов.

4. Доходы предприятий негосударственной формы собственности, личные доходы.

Список рекомендуемой литературы:

Согласно списку основной и дополнительной литературы, а также перечня информационных ресурсов разделов 8 и 9 данной программы.

Интерактивные технологии:

1. Выяснение позиции слушателей по теме

2. Дискуссия по теме занятия

3. Формирование сегментированных групп имеющих полярные позиции и установление коммуникации между группами

4. Интерактивное позиционирование - выявление разнородных позиций, установление общих для них утверждений, переосмысление и формирование новых смысловых позиций с целью усвоения материала темы







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 147. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия