Студопедия — Организация курсового проектирования.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация курсового проектирования.






Перед началом курсового проектирования проводится вводное занятие, на котором разъясняются задачи и значение курсового проекта, намечается порядок и сроки его вы­полнения, приводится примерный план, объем и порядок оформления пояснительной записки, излагаются требования к графической части проекта.

Задания на курсовые проекты должны быть индивидуальными и разнообразными по содержанию, но примерно одинаковыми по сложности и объему. Они выдаются сту­дентам по прилагаемой форме (приложение № 1).

Законченные курсовые проекты проверяются преподавателем и с его указания воз­вращаются студентам для исправления и доработки.

Курсовые работы принимаются в порядке открытой защиты или собеседования. Оценка проставляется на титульном листе. Работы с положительной оценкой сдаются на хранение.

Курсовые работы принимаются до экзамена по предмету "Техническая эксплуата­ция дорожных машин автомобилей и тракторов".

 

Тематика курсовых проектов.

Тематика курсовых проектов должна отвечать основным положениям курса "Техни­ческая эксплуатация дорожных машин автомобилей и тракторов". Тематика курсовых проектов должна быть разнообразной и отличатся исходными данными. Они рассматри­ваются на заседании предметной комиссии.

Предлагается следующая тематика курсовых проектов по реконструкции или при разработке проектов новых мастерских в УМ, СУ, ДРСУ, и ДЭУ:

- стационарный пост диаг­ностирования машин,

- передвижная диагностическая мастерская,

- зона технического об­служивания,

- зона текущего ремонта,

- участок топливной аппаратуры,

- электротехнический участок,

- аккумуляторный участок,

- слесарно-механический участок,

- кузнечный участок,

- шиноремонтный участок,

- передвижная мастерская для технического обслуживания,

- пе­редвижная мастерская для текущего ремонта машин,

- сварочный участок,

- медницко-радиаторный участок,

- агрегатный участок,

- зона ТО и ремонта машин.

Разнообразие вариантов заданий на курсовые проекты достигается за счет разного состава парка по маркам машин, по численности, режиму работы и другим факторам.

Содержание и объем курсового проекта.

Курсовой проект должен состоять из пояснительной записки и графической части.

Структура пояснительной записки курсового проекта.

Объем пояснительной записки 25 – 35 листов формата А4.

Титульный лист.

Титульный лист пояснительной записки оформляется по ГОСТу 3.1104-81 СТСЭВ 1802-79 по форме, представленной в приложении.

Задание

Оформляется на отдельном листе с содержанием задания по варианту из методического пособия.

Оглавление

Оформляется на листах писчей бумаги формата А4.

Общая часть.

1.1. Введение

1.2. Назначение объекта проектирования.

1.3. Режим работы машин и объекта проектирования.

1.4. Выбор и обоснование исходных данных.

Расчетная часть

2.1. Расчет годовой производственной программы по ТО и ремонта ДСМ.

2.1.1. Выбор нормативов ТО и ре­монтов дорожных машин.

2.1.2. Корректирование нормативов ТО и ремонта.

2.1.3. Плановая годовая наработка машин.

2.1.4. Производственная программа по ТО и ремонту.

2.1.5. Годовые объемы работ по ТО и ремонту.

2.1.6. Объем дополнительных трудовых затрат.

2.2. Расчет объекта проектирования.

2.2.1. Производственная программа объекта проектирования.

2.2.2. Расчет численности производственных рабочих.

2.2.3. Расчет количества постов.

2.2.4. Расчет и подбор оборудования, оснастки.

2.2.5. Расчет производственных площадей.

2.2.6. Объемно – планировочные решения и строительные требования.

2.2.7. Технологический процесс на объекте проектирования.

Организационная часть.

3.1. Охрана труда на проектируемом объекте.

3.1.1. Опасные и вредные производственные факторы на объекте проектирования.

3.1.2. Санитарно-гигиенические мероприятия.

3.1.3. Условия освещённости.

3.1.4 Расчет вентиляции.

3.1.5. Расчет отопления.

3.2. Безопасные условия труда на проектируемом объекте.

3.3. Противопожарные мероприятия.

3.4. Охрана окружающей среды.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 218. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия