Студопедия — Задача 22.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 22.






Имеются следующие данные о реализации молочных про­дуктов в муниципальном районе города:

Продукт Товарооборот, тыс. р. Изменение количества проданного товара в декабре по сравнению с ноябрем, %
Ноябрь   Декабрь
Молоко 9,7 16,3 +2,1
Творог 4,5 10,0 -3,5
Сметана 12,9 18,5 -4,2

Рассчитайте сводный индекс цен и дополнительные расходы населе­ния на покупку молочных продуктов, обусловленные ростом цен.

Задача 23.

В исследуемом периоде цена товара А возросла с 50 до 70 р.. а цена сопутствующего ему товара Б - со 114 до 135р.

Рассчитайте коэффициент перекрестной ценовой эластичности и по его значению сделайте выводы о степени взаимосвязи данных явле­ний.

Задача 24.

Имеются следующие данные по машиностроительному за­воду о производстве и реализации изделий за отчетный период:

Товар Реализовано, тыс, р. Изменение цен в текущем периоде по сравнению с базисным, %
Базисный период Отчетный период
А     +4,0
Б     +3.3
В     -0,8

Рассчитайте общие индексы цен, товарооборота и физического объема. Сделайте выводы.

Задача 25.

Продажа товаров в магазине характеризуется следующими данными:

Товары Базисный период Отчетный период
Количество, шт. Цена за единицу. р. Количество, шт. Цена за единицу. р.
Утюги        
Кастрюли        
Замки        

Определите:

1.индивидуальные индексы количества проданных товаров, цен и товарооборота;

2.сводные индексы количества проданных товаров, цен (индекс Пааше) и товарооборота. Проверить увязку их в систему;

3. абсолютную величину прироста выручки от реализации в связи с изменением цен.

Задача 26.

Имеются следующие данные по двум предприятиям:

Предприятие Базисный период Отчетный период
Валовая продукция, млн. р. Среднеспи­сочная численность, чел. Валовая продукция, млн. р. Среднеспи­сочная численность, чел.
         
         

Определите

1. индексы производительности труда по каждому пред­приятию;

2. по двум предприятиям вместе:

а) переменного состава;

б) фикси­рованного состава.

Объясните влияние структурных сдвигов на динамику производи­тельности труда.

Задача 27.

Имеются следующие данные о затратах предприятий от­расли на рабочую силу (по материалам специального выборочного об­следования), тыс. р.

Показатели Базисный период Отчетный период
Затраты на рабочую силу, всего    
В том числе расходы:    
на заработную плату    
на обеспечение работников жильем    
на социальную защиту    
на профессиональное обучение    
на культурно-бытовое обслуживание    
прочие затраты    

Среднесписочная численность работников обследованных предприятий в базисном периоде составила 560 чел., в отчетном - 540 чел.

Определите:

1. структуру затрат на рабочую силу за каждый период;

2. уровень и динамику номинальной заработной платы работников;

3. динамику реальной заработной платы, если известно, что цены на товары и услуги возросли на 36%.

Сделайте выводы.

Задача 28.

В годовых отчетах предприятия имеются следующие дан­ные:

Показатели Базисный период Отчетный период
Продукция в сопоставимых оптовых ценах, млн. р.    
Среднесписочная численность работающих, чел.    

Определите:

1. общий прирост продукции в отчетном году по сравнению с базисным, в том числе за счет:

а) изменения численности работающих;

б) изменения производительности труда;

2. долю прироста продукции, которая явилась результатом измене­ния производительности труда и численности работающих.

Задача 29.

Имеются следующие данные о производстве одно­родной продукции на двух предприятиях и затратах труда

Предприятие Объем продукции, тыс. р. Среднесписочная численность рабочих, чел.
Базисный период Отчетный период Базисный период Отчетный период
         
         

Определите:

1. индивидуальные индексы производительности труда;

2. натуральные индексы производительности труда для двух предприятий вместе:

а) переменного состава;

б) фиксированного состава.

Поясните экономический смысл и причину различия данных ин­дексов.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия