ВИДЫ ВНИМАНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ АУДИТОРИИ.

ВНИМАНИЕМ СЧИТАЕТСЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА КАКОЙ-ТО ОБЪЕКТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ.

СУЩЕСТВУЕТ 3 ВИДА ВНИМАНИЯ: НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ, ПОСЛЕПРОИЗВОЛЬНОЕ..

НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ – ВНИМАНИЕ, КОТОРОЕ ВОЗНИКЛО НЕ ЗАВИСИМО ОТ ВОЛИ ИЛИ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА. ОНО ВОЗНИКАЕТ ТОГДА, КОГДА ЧЕЛОВЕК СТАЛКИВАЕТСЯ С ЧЕМ-ТО НЕОБЫЧНЫМ, ВОЛНУЮЩИМ. ДОСТОИНСТВО – НЕ ТРЕБУЕТ УСИЛИЙ И ЗАТРАТ. НЕДОСТАТОК – НЕУСТОЙЧИВО.

ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ – ВНИМАНИЕ, КОТОРОЕ ВОЗНИКАЕТ ЗА СЧЕТ ВОЛЕВЫХ УСИЛИЙ ЧЕЛОВЕКА. ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ ВОЗНИКАЕТ ТОГДА, КОГДА ЧЕЛОВЕК ПОНИМАЕТ, ЧТО ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ НЕГО ВАЖНА И ИНТЕРЕСНА. ДОСТОИНСТВО – УСТОЙЧИВО. НЕДОСТАТОК – УТОМЛЯЕТ.

ЕСЛИ ВНИМАНИЕ ВОЗНИКЛО КАК ПРОИЗВОЛЬНОЕ, А ЗАТЕМ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ БЕЗ ВСЯКИХ УСИЛИЙ СО СТОРОНЫ СЛУШАТЕЛЕЙ, ГОВОРЯТ О ВНИМАНИИ ПОСЛЕПРОИЗВОЛЬНОМ. ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ ОНО В ДАЛЬНЕЙШЕМ БЕЗ УСИЛИЙ, ПОТОМУ ЧТО ВЫСТУПЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ЗАИНТЕРЕСОВАЛО.

СЕКРЕТ УСПЕШНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО СНАЧАЛА ОНО ВЫЗЫВАЕТ НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, ЕГО ПЕРЕВОДЯТ В ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ. ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО ОБЪЯСНИТЬ СЛУШАТЕЛЯМ ПОЧЕМУ ИНФОРМАЦИЯ ПОЛЕЗНА.

ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ:

- ОРАТОР ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИИ ИНТЕНСИВНОСТИ ВНИМАНИЯ

- СУЩЕСТВУЕТ 3 ПЕРИОДА ВНИМАНИЯ, ОНИ РАВНЫ 10-15 МИНУТ. ВНИМАНИЕ К ИНФОРМАЦИИ МЕНЯЕТСЯ В ТЕЧЕНИИ ДНЯ. ИЗВЕСТНО, ЧТО С 12 ДО 18 ЧАСОВ УРОВЕНЬ ВНИМАНИЯ ПОНИЖАЕТСЯ. МАКСИМАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ ВО ВРЕМЯ 2-Й ПАРЫ 1 СМЕНЫ И 1 ПАРЫ 2 СМЕНЫ.

- ОРАТОР ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, ЧТО СУЩЕСТВУЕТ ЗАКОН ПРОГРЕССИРУЮЩЕГО НЕТЕРПЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ: ЧЕМ ДОЛЬШЕ ГОВОРИТ ОРАТОР, ТЕМ БОЛЬШЕ НЕВНИМАНИЯ И НЕТЕРПЕНИЯ ПРОЯВЛЯЮТ СЛУШАТЕЛИ. ЗНАЯ ЭТОТ ЗАКОН НУЖНО СТАРАТЬСЯ ЗАКОНЧИТЬ ВЫСТУПЛЕНИЕ НЕМНОГО РАНЬШЕ, ЧЕМ ВЫ ПЛАНИРОВАЛИ.

- НА ВНИМАНИЕ АУДИТОРИИ ВЛИЯЮТ НЕКОТОРЫЕ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ ВЫСТУПЛЕНИЯ ОРАТОРА:

А) КОЛИЧЕСТВО СЛУШАТЕЛЕЙ И ИХ ПОЛОЖЕНИЕ В ЗАЛЕ

Б) КОМФОРТНОСТЬ УСЛОВИЙ В АУДИТОРИИ. КОМФОРТ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБРАТНО ПРОПОРЦИОНАЛЕН ИХ ВНИМАНИЮ К ВЫСТУПЛЕНИЮ.

В) НЕКОТОРЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБСТАНОВКИ В АУДИТОРИИ.

БЛАГОПРИЯТНУЮ ОБСТАНОВКУ СОЗДАЕТ СВЕЖИЙ ВОЗДУХ, МИНИМУМ МЕБЕЛИ ПОЗАДИ ОРАТОРА И ПО БОКАМ, ТЕМНЫЙ ФОН, ПОЛОЖЕНИЕ ОРАТОРА.

ПРИНЦИПИАЛЬНО АНТИРИТОРИЧНЫМ ЭТАПОМ УРОКА ЯВЛЯЕТСЯ ЕГО ОРГ. МОМЕНТ, В ХОДЕ КОТОРОГО УЧИТЕЛЬ ВЫЯСНЯЕТ, КТО ОТСУТСТВУЕТ, ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ.

ЗАТЯГИВАНИЕ УРОКА ВЕДЕТ К РАССЕИВАНИЮ ВНИМАНИЯ.

 

 

ОБРАЗ ОРАТОРА. КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ВЫСТУПАЮЩЕГО.

ОРАТОР – ЧЕЛОВЕК, ГОВОРЯЩИЙ ПЕРЕД КЕМ-ЛИБО (ОТ ЛАТИНСКОГО ORARE - ГОВОРИТЬ).

В Р.Я. – В 18 ВЕКЕ.

РУССКИЙ СИНОНИМ:

В.И. ДАЛЬ: ВИТИЯ, КРАСНОСЛОВ, РЕЧИСТЫЙ ЧЕЛОВЕК.

РИМСКИЙ ОРАТОР, УЧИТЕЛЬ КРАСНОРЕЧИЯ КВИНТИЛИАН ОБОБЩИЛ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ОРАТОРА В СЛЕДУЮЩЕМ СОВЕТЕ: ЕСЛИ ХОЧЕШЬ СТАТЬ ХОРОШИМ ОРАТОРОМ, СТАНЬ СНАЧАЛА ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ.

МЫ СЛУШАЕМ НЕ РЕЧЬ, А ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ГОВОРИТ. И ЕСЛИ НАМ ПОНРАВИЛСЯ ОРАТОР, ТО МЫ ЗАПОМНИМ И ТО, ЧТО ОН СКАЗАЛ.

КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, КОТОРЫЕ ВАЖНЫ ДЛЯ ОРАТОРА:

1) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ ЕСТЕСТВЕННЫМ – БЫТЬ САМИМ СОБОЙ – ОБАЯНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.

2) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ ИСКРЕННИМ. ПРИМЕНИТЕЛЬНО К ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ, ЭТО КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ НАЗЫВАЮТ «ОРАТОРСКАЯ Ч-ТЬ».

3) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ ОБЪЕКТИВНЫМ.

4) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ УВЛЕЧЁН, ЗАИНТЕРЕСОВАН ПРЕДМЕТОМ РЕЧИ.

5) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ УВЕРЕН В СЕБЕ. ЧАЩЕ ВСЕГО В ОПРЕДЕЛЁННОЙ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ ТОЛЬКО ОДИН ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ПРАВО НА РЕЧЬ.

В СИТУАЦИЯХ НЕПРИНУЖДЁННОГО ОБЩЕНИЯ ПРАВО НА РЕЧЬ ПЕРЕХОДИТ ОТ ОДНОГО СОБЕСЕДНИКА К ДРУГОМУ. НО В ЖИЗНИ ЕСТЬ ТАКИЕ РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ, В КОТОРЫХ ПРАВО НА РЕЧЬ ПРИНАДЛЕЖИТ ЦЕЛИКОМ ОДНОМУ ЛИЦУ (ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ). ТАКИЕ СИТУАЦИИ НАЗЫВАЮТ ИЕРАРХИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННЫМИ.

ПРАВО НА РЕЧЬ В ОПРЕДЕЛЁННОМ СМЫСЛЕ ОЗНАЧАЕТ ВЛАСТЬ ГОВОРЯЩЕГО НАД СЛУШАЮЩИМ. ОБОЗНАЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЯТЬ АУДИТОРИЕЙ. ЭТУ ВОЗМОЖНОСТЬ ОРАТОР ДОЛЖЕН РЕАЛИЗОВАТЬ. НО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ИГРАТЬ РОЛЬ ГЛАВНОГО ЧЕЛОВЕКА В ЭТОЙ СИТУАЦИИ, НУЖНО БЫТЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ И УМЕТЬ ПЕРЕДАВАТЬ ЭТИ ЧУВСТВА АУДИТОРИИ.

6) ДРУЖЕЛЮБИЕ – ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОИМ СЛУШАТЕЛЯМ.