Студопедия — ТҚН пəнінен емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТҚН пəнінен емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар






1. «Тіршілік», «қауіп», «қауіпсіздік», «зілзала», «апат» дегенге түсінік беріңіздер

2. Қауіптердің негізгі жүйелену принциптері

3. «Техногенді қауіп», «экологиялық қауіп», «əлеуметтік қауіп», «табиғи қауіп»

дегенге түсінік беріңіздер, оларды сипаттаңыздар, мысал келтіріңіздер

4. «Тіршілік қауіпсіздігі» пəнінің міндеті қандай?

5. Сыртқы ортаның антропогенді ластаушылары қалайша жүйеленеді

6. Атмосфераның негізгі уландырғыш заттары, олардан туатын қауіп жəне қорғану

жолдары

7. Автокөліктерден шыққан газдардың құрамында қандай уландырғыш заттар бар?

Оларды қалайша зиянсыздандырады?

8. Гидросфераны ластаушы химиялық заттар, олардан туатын қауіп жəне қорғану

жолдары?

9. Адамдардың шаруашылық қызметі гидросферада қандай өзгерістерді туғызады

10. Ауыз суын тазалаудың қандай əдістерін білесіздер?

11. Литосфераны ластаушы химиялық заттар, олардан туатын қауіп жəне қорғану

жолдары

12. Өндірістің қатты қалдықтарын жою жолдарына мысал келтіріңіздер

13. Зиянды химиялық заттардың жүйеленуі

14. Зиянды химиялық заттардың адам ағзасына қосарлы (комбинациялы) əсері

15. Иондаушы сəулелер, олардың түрлері жəне сипаттамасы

16. Радиоактивтілік дегеніміз не? Радиоактивті заттардың шығу көздері?

17. Иондаушы сəулелердің адам ағзасына əсері

18. Иондаушы сəулелердің қандай дозасы сəулелі ауру туғызады?

19. Иондаушы сəулелерден қорғану жолдары қандай?

20. Йодпен алдын алуды не үшін жəне қалай қолданады?

21. Электромагнитті өрістің адам ағзасына əсері, олардан қорғану

22. Компьютермен жұмыс кезінде шығатын зиянды факторлар

23. Компьютермен жұмыс істеген кездегі қорғаныс шаралары

24. Ұялы телефонның ағзаға əсері жəне қауіпсіздік шаралары

25. Төтенше жағдайлар дегенге анықтама беріңіз, мысал келтіріңіз

26. Төтенше жағдайлардың жүйеленуі, мысал келтіріңіз

27. Төтенше жағдайлардың зардаптарын сипаттаңыздар

28. Өнеркəсіп объектілеріндегі АҚ жəне ТЖ құрылымы, қызметі.

29. Төтенше жағдайларды басқару қалайша жүзеге асырылады

30. Төтенше жағдай кезінде халықты жəне аймақты қорғау.

31. Төтенше жағдай кезінде халықты көшіру (эвакуация) жəне қоныстандыру.

32. Дезактивтендіру, дегаздау, дезинфекция, дезинсекция, дератизация дегенді

түсіндіріңіз

33. Төтенше жағдайларда халықты қалайша санитарлық тазалаудан өткізеді?

34. Көшіру жөнінде құлақтандырған соң адамдар өзімен бірге қандай заттарды алуы

қажет?

35. Төтенше жағдайларда қолданылатын қандай ұжымдық қорғану құралдарын

білесіздер?

36. Қай уақытта жəне не үшін үйді (пəтерді) тығындап жабу керек?

37. Қандай жеке бастың қорғаныс құралдарын білесіздер?

38. Сел, сырғыма, опырылма, қар көшкінінің пайда болу себептері неде?

39. Сел қаупі неде?

40. Сел, қар көшкіні қаупі кезінде адамдардың өзін өзі ұстауы

41. Жер сілкінісі болуы мүмкіндігі жөнінде алдын ала қалай хабарланады жəне ол

кезде қандай шаралар қолданасыздар?

42. Жер сілкінісі кенеттен болған жағдайда ғимаратта (пəтерде) болсаңыз, сіздің іс-

əрекетіңіз?

43. Жер сілкінісі кенеттен болған жағдайда көшеде, көлікте болсаңыз, сіздің

əрекетіңіз?

44. Жер сілкінісі кезінде не істеуге болмайды?

45. Жер сілкінісі кезінде қандай жерлер қауіпті?

46. Жер сілкінісі кезінде үйде (пəтерде), ғимараттардағы қауіпсіз жерлерді атаңыз

47. Құлаған, қираған ғимараттардың астында қалған адамның іс-əрекеті

48. Жер сілкінісінің сипаттамалары (ошақ, гипоцентр, эпицентр, толқындар)

49. Жер сілкінісінің магнитудасы жəне қарқындылығы, өлшемі

50. Авариялық- химиялық қауіпті заттар тобын сипаттаңыздар

51. Қай өндіріс объектілерінде жиі-жиі өрттер мен жарылыстар болып тұрады?

Олардың шығу себептерін жəне зақымдағыш факторларын атаңыздар?

52. Өрт пен жарылысты өндірісте болдырмау үшін қандай қауіпсіздік шаралары

қолданылады?

53. Өндірістегі, тұрмыстағы өрттер, жарылыстар, олардың шығу себептері.

54. Ультра күлгін сəулесінен қорғану.

55. Лазер сəулелері, қолдану аймақтары, қорғану.

56. Шудың, дірілдің ағзаға əсері.

57. Шуылдан, дірілден қорғану.

58. Ядролық қару деген не, сипаттама беріңіздер

59. Ядролық қарудың зақымдағыш факторларын сипаттаңыздар

60. Ядролық жарыс кезіндегі жарық сəулеленуінің зақымдағыш факторлары қандай?

61. Адам сəулелі ауруға қалайша ұшырайды?

62. Химиялық қаруды сипаттаңыздар

63. Уландырғыш заттардың ағзаға əсер етуіне байланысты топтарға жіктелуі.

Олардан қорғану шаралары

64. Бактериологиялық қару дегенді қалай түсінесіз, олардың зақымдағыш факторлары

қандай?

65. Бактериологиялық қарудың тиімділігі неге байланысты, олардан қорғану

жолдары?

66. Бактериологиялық қаруды қолдану əдістері. Қарсыластардың бактериологиялық

қаруды қолданғанын қандай белгілерден білуге болады?

67. Бактериологиялық қару ретінде қолданылатын аса қауіпті жұқпалы аурулар

68. Жыныс жолымен берілетін қауіпті ауруларды атаңыздар, олардың т.б. жұғу

жолдарына мысал келтіріңіздер

69. Жыныс жолымен берілетін аурулардан қорғану жолдары

70. ВИЧ-инфекциясын қалай жұқтыруға болады?

71. ВИЧ-инфекциясының адамға жұқпайтын жолдары

72. ВИЧ-инфекциясын жұқтыратын сұйықтықтарды атаңыз

73. Туберкулезбен ауырып қалғанын адам қандай симптомдар арқылы біледі?

74. Туберкулез ауруының адамға жұғу жолдарын жəне профилактикасын атаңыздар

75. Есірткінің, алкогольдің, шылым шегудің адам ағзасына əсерін сипаттаңыздар

76. Ланкестер кепілдікке алған адамдардың өзін-өзі ұстауы (не істеу, не істемеу

керек)?

77. Секталар жөнінде түсінік, олардың түрлері

78. Секталардың адамдарды өзіне тартуы, ұйымдарына мүше қылып алу əдістері жəне

секталардың ықпалынан құтылу жолдары

79. Халықтың жер сілкінісі кезіндегі іс-əрекеті.

80. Жер сілкінісінен кейінгі адамның іс-əрекеті

81. Халықтың су тасқыны кезіндегі іс-əрекеті.

82. Халықтың сел кезіндегі іс-əрекеті.

83. Халықтың химиялық қауіпті заттардың сырт ортаға шығуына байланысты

хабарлаған кездегі іс-əрекеті.

84. Химиялық зақымдалу ошағындағы адамдардың іс-əрекеті

85. АЭС-да авария болғанда радиоактивті заттар сыртқы ортаға шыққан кездегі

халықтың іс-əрекеті.

86. Радиациялық зақымдалу ошағындағы адамдардың іс-əрекеті

87. Аса қауіпті қоздырғыштар қоршаған ортаға таралған кездегі халықтың іс-əрекеті..

88. Өндірістік өрт кезінде адамдардың іс-əрекеті

89. Адамдардың тұрмыстағы өрт кезіндегі іс-əрекеті.

90. Өндірісте жарылыс болған кездегі адамдардың іс-əрекеті__

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 142. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия