Студопедия — КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОДІАГНОСТИКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОДІАГНОСТИКИ






 

1. Які, на ваш погляд, основні причини виникнення й загострення глобальних проблем?

2. Чому від рішення проблеми війни й миру, припинення гонки озброєнь залежить рішення всіх інших глобальних проблем людства (ГПЛ)?

3. Які можуть бути наслідки світового ядерного конфлікту для біосфери Землі, для всього людства?

4. Яку економічну вигоду людству може принести роззброювання?

5. Що ви знаєте про створення «без'ядерних зон»?

6. Як сучасні політичні події (у тому числі війни й конфлікти в «гарячих точках» планети) впливають на ситуацію в світі й на можливість рішення ГПЛ?

7. Чи можна серед ГПЛ виділити як найбільш значимі наступні невирішені проблеми: гонку озброєнь, наростання екологічної кризи й загострення контрасту між «багатими» і «бідними» країнами? Відповідь аргументуйте.

8. Які ще проблеми, крім загальновизнаних, ви могли б віднести до розряду глобальних?

9. Як ви розумієте вираження: «Людство може вирішити глобальні проблеми, але йому може не вистачити часу...?»

10. Чи стосуються глобальні проблеми людства кожного жителя планети окремо? Чи можна змінити сучасну ситуацію?

11. Негативні зміни навколишнього середовища в різних країнах мають свою специфіку. У чому це виражається?

12. Поясніть вираз: «Екологічні проблеми не визнають державних кордонів».

13. Чому особливу небезпеку океанським водам несе забруднення їх нафтою й відходами її переробки?

14. Які наслідки для всієї планети має забруднення Світового океану? Поясніть на конкретних прикладах.

15. Перелічите основні фактори деградації й руйнування лісів на нашій планеті.

16. Які проблеми у зв'язку з освоєнням Амазонії виникають у Бразилії, Південній Америці, у всього людства?

17. Які проблеми природокористування виникли в країнах, що розвиваються, у зв'язку з розвитком промисловості, сільського господарства, урбанізацією, перенесенням «брудних» виробництв?

18. У чому перевага альтернативних джерел одержання енергії?

19. Які повинні бути основні напрямки екологічної політики?

20. Чи мають високорозвинені країни світу пряме відношення до глобальної демографічної проблеми?

21. Що таке «демографічний вибух»? Коли виник, для яких країн характерний?

22. Які проблеми виникають у світі внаслідок прискореного росту міст?

23. Які показники, на ваш погляд, можуть характеризувати «якість життя» населення?

24. Чому висока частка міського населення в багатьох країнах «третього світу» не може служити показником високого рівня життя?

25. Поясніть поняття й терміни: «демографічний тиск», «демографічний вибух», «помилкова урбанізація», «субурбанізація», «бідонвілі»,«старіння населення».

26. Укажіть основні ареали еміграції й головні країни притягання мігрантів у наш час.

27. Наскільки правомірно, на ваш погляд, проведення «демографічної політики»? Чи не ущемляє вона права особистості?

28. Чому енергетична й ресурсна проблема має глобальний характер, хоча для багатьох країн світу вона не є гострою в цей час?

29. Назвіть країни світу, які мають у своєму розпорядженні найбільші запаси мінеральної сировини: вугілля, нафта, газ, залізна руда.

30. Які екологічні наслідки виникають при нераціональному використанні земельних (ґрунтових) ресурсів?

31. У чому складається унікальна роль лісів для нашої планети? Яку програму порятунку лісів могли б запропонувати ви?

32. Які багатства Світового океану освоюються зараз, а які будуть освоюватися у майбутньому?

33. Поясніть відмінності термінів: «земельні ресурси», «ґрунтові ресурси», «сільськогосподарські угіддя».

34. Як мінявся паливно-енергетичний баланс миру? Назвіть основні етапи.

35. Чи можна перебороти водний голод на нашій планеті?

36. Сформулюйте основні причини загострення глобальної продовольчої ситуації.

37. «У продовольчій проблемі поєднуються економічні, соціальні й політичні аспекти» - поясніть дане твердження.

38. Чому багато хто із країн, що розвиваються, змушені імпортувати продовольство, хоча в їхній економіці сільське господарство займає провідне місце?

39. Чи вважаєте ви, що збільшення самозабезпеченості країн, що розвиваються, продовольством допоможе вирішити продовольчу проблему в цих країнах? Чи існує зв'язок продовольчої проблеми з іншими глобальними проблемами?

40. Чи можна стверджувати, що однією із причин тяжкого становища населення є нерівномірність у розподілі доходів?

41. Якими можливостями для збільшення виробництва продуктів харчування володіє сучасна наука? Наведіть приклади.

42. Що таке «зелена революція» і яка її роль у рішенні продовольчої проблеми?

43. Чому необхідне об'єднання зусиль всіх країн світу в рішенні глобальної продовольчої проблеми?

44. Укажіть відомі вам загальні риси й відмінності, що характеризують групу країн, що розвиваються.

45. Перелічите основні показники, що характеризують соціально-економічну відсталість країн «третього світу»?

46. Як можна оцінити природні передумови для розвитку промисловості країн, що розвиваються?

47. Чи мають країни «третього світу» шанс виплатити зовнішній борг найближчим часом?

48. Які основні причини військових конфліктів на Африканському континенті в цей час? Наведіть конкретні приклади.

49. Які проблеми виникають в світі у зв'язку зі збереженням релігійної ворожнечі?

50. Які міста (агломерації) країн, що розвиваються, відносяться до числа найбільших у світі?

51. Поясніть вираз: «країнам, що розвиваються, належить важливе місце у всіх сферах діяльності світового співтовариства, і це значення буде безупинно зростати».

52. Перерахуйте та охарактеризуйте основні етапи впливу людини на природне середовище.

53. Світ на початку III тисячоліття: основні проблеми людства.

54. Чому сучасну епоху називають епохою глобальних проблем?

55. Що очікує людство в XXI столітті? (моделі розвитку світу).

56. Головні фактори деградації навколишнього середовища та географія їхнього прояву.

57. Особливості екологічних проблем у високорозвинених і країнах, що розвиваються.

58. Яким чином країни миру могли б об'єднати свої зусилля для рішення глобальної екологічної проблеми? (Які міжнародні проекти могли б запропонувати ви?)

59. Скільки нас зараз і скільки буде? (чи можливо пом'якшити гостроту демографічної ситуації у світі?)

60. Урбанізація – вузол проблем: географічні особливості.

61. Етнічні конфлікти в сучасному світі як чинник глобальної етнічної кризи.

62. Чи залишимо ми ресурси нашим нащадкам? (Раціональне й нераціональне використання природних ресурсів).

63. «Зелений покрив» Землі в небезпеці!

64. Демографічний фактор і продовольча проблема.

65. Регіональні контрасти в забезпеченні населення продовольством. Основні причини.

66. Усунення голоду й недоїдання – насущна проблема людства.

67. Країни «третього» й «четвертого» світу: багатоликий феномен.

68. Чому найбідніші країни світу усе більше відстають у своєму соціально-економічному розвитку?

69. Чи можна встановити у світі справедливий економічний порядок? (шляхи подолання соціально-економічної відсталості країн, що розвиваються).

70. Глобалізація: нова глобальна проблема чи шлях до загального процвітання планети?

71. Історія розвитку глобалістики.

72. Головні нормативні акти міжнародної спільноти щодо вирішення глобальних проблем людства.

  1. Історія, сучасний стан й перспективи глобальних проектів.






Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 598. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия