ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Освоение учебной дисциплины «Теория государства и права»обучающимися в очной и заочной формах осуществляется в соответствии с единой программой при единых

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

 

Освоение учебной дисциплины «Теория государства и права»обучающимися в очной и заочной формах осуществляется в соответствии с единой программой при единых требованиях к объему и качеству знаний по дисциплине. При единстве конечного результата учебного процесса методы и способы овладения знаниями обучающимися в очной и в заочной формах различаются. Обучение в заочной форме предполагает преимущественно самостоятельное освоение материала учебной дисциплины «Теория государства и права». Это означает, что слушателям заочной формы обучения крайне важно сформировать навыки самостоятельной работы.

Самостоятельная работа как деятельность, направленная на получение системы знаний и формирование умений и навыков в рамках конкретной учебной дисциплины, разнообразна и включает в себя:

– подбор, изучение, конспектирование, анализ источников, учебной и научной литературы, рекомендованных кафедрой;

– обобщение материала, полученного из разных источников, формулировка выводов по конкретным вопросам темы и по теме в целом;

– подготовка к промежуточной аттестации, предполагающая интеграцию и систематизацию всей совокупности полученных знаний по дисциплине.

Осуществление перечисленных видов самостоятельной работы будет более эффективным, если использовать определенные приемы и соблюдать правила, которые изложены в настоящих Методических рекомендациях. Опираясь на методические рекомендации, слушатель, приняв во внимание уровень собственных знаний, условия личного характера и особенности своей профессиональной деятельности, должен сформировать собственный стиль самостоятельной работы.

При организации самостоятельной работы очень важно придерживаться таких принципов, как систематичность и последовательность.

Систематичность занятий предполагает равномерное распределение объема работы в течение всего предусмотренного рабочим учебным планом срока овладения данной дисциплиной. Это позволит избежать перегрузок, спешки, дефицита времени и некачественных результатов на завершающей стадии изучения дисциплины.

Последовательность работы означает преемственность и логику в овладении знаниями. Этот принцип изначально заложен в тематическом плане изучения учебной дисциплины. Первоначально слушателям необходимо овладеть теми знаниями, без которых будет затруднено понимание последующего материала. Поэтому переходить к следующей теме следует лишь после того, как полностью усвоен материал предыдущих тем. При возникновении трудностей в понимании материала рекомендуется вернуться к ранее изученным темам. Кроме того, полезно самостоятельно попытаться осмыслить взаимосвязь разделов и тем дисциплины «Теория государства и права».

Несоблюдение принципов последовательности и систематичности в работе чревато тем, что даже при больших затратах времени обучающимися полученные знания останутся фрагментарными, не связанными между собой, а изученный материал будет быстро забываться.

Особенность заочной формы обучения – отсутствие постоянных непосредственных контактов слушателей с преподавателем в межсессионный период. Эта особенность определяет важную роль самоорганизации и самодисциплины слушателя при освоении учебной дисциплины «Теория государства и права».

Видами учебных занятий по учебной дисциплине «Теория государства и права» по направлению подготовки (специальности) 40.03.01 (030900.62) – юриспруденция являются:

– установочные лекции (проводятся во время установочной сессии);

– итоговые лекции (поводятся во время итоговой сессии).

Лекция – форма изложения учебного материала, цель которой состоит в освещении наиболее важных проблем курса. Передача всей учебно-научной информации по дисциплине целью лекций по теории государства и права не является.

Лекции, проводимые во время установочной и итоговой сессий, помогают слушателям определить круг источников, учебной и научной литературы, необходимых для изучения; систематизировать получаемые знания; акцентировать внимание на актуальных и наиболее важных вопросах курса.

Существенным фактором эффективной работы слушателя на лекциях является культура ведения конспекта лекции. На лекции, как правило, излагается самый важный, интересный и новый материал по рассматриваемой теме, в том числе трудно доступный обучающимся. Обучающийся должен внимательно слушать лекцию, стремиться выделить главное (смысл) в сказанном преподавателем и зафиксировать основные положения в виде конспекта. Необходимо помнить, что дословное конспектирование речи преподавателя невозможно, поэтому необходимо учиться выделять главное и отражать его в конспекте в виде четких и более кратких, по сравнению с речью лектора, выражений. Скорость конспектирования можно увеличить за счет использования понятных и легко воспроизводимых в дальнейшем сокращений. Конспекты лекций следует вести в отдельной тетради, обязательно фиксируя дату, тему лекции и рассматриваемые на лекции учебные вопросы. В тетради рекомендуется оставлять широкие поля, чтобы в ходе последующей работы над лекционным материалом на полях можно было зафиксировать уточнения и дополнения. Следует учесть, что качественный конспект лекций может оказать неоценимую помощь слушателям в процессе их самостоятельной работы, а также при подготовке к сдаче экзамена по учебной дисциплине «Теория государства и права».

Во время сессии обучающийся имеет возможность задать преподавателю вопросы по теории государства и права; уточнить правильность понимания наиболее сложных для изучения теоретико-правовых проблем; получить консультацию преподавателя по вопросам учебной дисциплины, отведенным для самостоятельного изучения.

Консультацию преподавателя в межсессионный период обучающийся при необходимости может получить, обратившись на кафедру теории государства и права.

Формой промежуточной аттестации обучающихся в заочной форме по учебной дисциплине «Теория государства и права» по направлению подготовки (специальности) 40.03.01 (030900.62) – юриспруденция является экзамен.