Студопедия — Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы






6.1. Условия и организация работы

Выполнение работы предусматривает теоретическую и практическую части. Выполнение практической части предполагает наличие у студентов знаний о взаимодействии электрического тока и магнитного поля, устройстве и принципах работы измерительных приборов различных систем, умение снятия показаний амперметра, вольтметра магнитоэлектрической системы, ваттметра электродинамической системы

а) В теоретической части лабораторной работы под руководством преподавателя студенты:

1) знакомятся с лабораторным стендом;

2) усваивают меры безопасности;

3) изучают схему соединения элементов цепи на стенде;

4) знакомятся с нормативной и учебной литературой

студенты самостоятельно:

5) закрепляют знания по расчету электрической энергии;

6) закрепляют навыки использования приборов амперметра, вольтметра, ваттметра, индукционного счетчика;

б) В практической части лабораторной работы под контролем преподавателя студенты:

1) заполняют таблицу приборов;

2)снимают показания приборов и заносят результаты в соответствующие таблицы бланка отчёта;

3) анализируют полученные результаты измерений;

4)заполняют экспериментальную часть бланка отчёта о лабораторной работе.

в) После заполнения экспериментальной части бланка отчёта о лабораторной работе студенты:

1) выполняют расчет электрической энергии;

2) заносят полученные результаты в таблицу;

3) строят кривую относительной погрешности;

4) анализируют полученные результаты измерений и расчетов;

5) отвечают на контрольные вопросы;

6) сдают отчет преподавателю.

6.2. Последовательность выполнения работы

1) Заполнить таблицу приборов (таблица 16.1);

2) По команде преподавателя подключить схему к источнику питания, поставив тумблер 1 в положение «ВКЛ».

3) Измерить силу тока в цепи, напряжение и мощность. Измеренные данные занести в таблицу 16.2;

4) Измерить время заданного числа оборотов диска, внести значение числа оборотов и времени в таблицу 16.2;

5) Повторить измерения при тех же значениях тока, напряжения и мощности, данные внести в таблицу 16.2;

6) Увеличить нагрузку в цепи и провести измерения согласно п.3,4,5;

7) Повторить измерения (п.3,4,5), еще раз увеличив нагрузку, данные внести в таблицу 16.2;

8) Отключить источник питания;

9) Рассчитать среднее значение времени заданного числа оборотов счетчика для опытов 1-2, 3-4, 5-6, значение внести в таблицу 16.2;

10) По приведенным формулам рассчитать энергию и относительную погрешность, полученные значения внести в таблицу 16.2;

11) Построить кривую относительной погрешности;

12) Сделать вывод и записать его в бланк отчета;

15) Ответить на вопросы для самоконтроля. Предъявить результаты работы преподавателю.

Работа считается защищенной при выполнении экспериментальной и расчетной части, наличии выводов и ответов на вопросы для самоконтроля, аккуратном и правильном заполнении бланка отчета. Преподаватель ставит отметку о зачете работы в журнале.

Вопросы для самоконтроля

1. Из каких элементов состоит счётчик?

2. На каком принципе работает индукционный счётчик активной энергии?

3. Каково назначение постоянного магнита в счётчике?

4. Что называется номинальной постоянной счётчика и как её определить?

5. Что называется относительной погрешностью счётчика?

6. Что называется самоходом счётчика?

 


БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 16

«Поверка индукционного счётчика»

Электрическая схема представлена в соответствии с рисунком 16.1

 

 

 
 
Рисунок 16.1. Схема поверки индукционного счетчика

 

 


Данные о приборах представлены в таблице 16.1

 

Таблица 16.1 - Измерительные приборы

Обозначение прибора Наименование Тип   Система   Класс точности Нормирующие значение Цена деления
             
             
             
             
             

 


Результаты наблюдений представлены в таблице 16.2.

Таблица 16.2 – Результаты наблюдений.

№ опыта Данные наблюдений Результаты вычислений
  U, В   I, A   P, Вт   N, об   t, с   tср, с   Wд, Вт 2с   Wсч, Вт 2с   d, %   Стоим Руб.
                     
                     
                     
                     
                     
                     

Формулы для расчёта

1. d = ((Wсч – Wд)/Wд)*100%

Где Wд – действительное значение электрической энергии за время t, определённое по показаниям образцовых приборов, d - относительная погрешность поверяемого счётчика.

2. Wсчном N

Электрическая энергия по показаниям поверяемого счётчика за то же время t, здесь N – число оборотов диска счётчика.

3. Wд=Ptср.

4. tср=(t1 + t2)/2

5. 1кВт в час стоит 1.57 руб.

 

Построить кривую относительной погрешности счётчика в зависимости от активной мощности нагрузки и числа оборотов диска счётчика.

 

Вывод:

 

Дата выполнения работы: «_____» __________200__г

____________________ ___________________ ______________

(подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

 

Дата защиты работы: «_____» ___________200__

____________________ ____________________ _____________

(Подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Результат защиты:___________

Контрольные вопросы:

1. Из каких элементов состоит счётчик?

2. На каком принципе работает индукционный счётчик активной энергии?

3. Каково назначение постоянного магнита в счётчике?

4. Что называется номинальной постоянной счётчика и как её определить?

5. Что называется относительной погрешностью счётчика?

6. Что называется самоходом счётчика?







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия