Студопедия — Общее число задач: 29
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общее число задач: 29






з дисципліни «Охорона праці в галузі»

 

Студент ……………………………………………. ……………….

(прізвище, ініціали) (підпис)

 

Група …………………… Залікова книжка № ……………

Керівник роботи ……………………………………………..

(посада, прізвище, ініціали)

 

 

Дата подання на кафедру на рецензію ……………………………………….

Реєстраційний номер ………………………….. Реєстратор ………………...

(підпис)

 

 

Захищена з оцінкою ………………………..

 

Викладач ………………………………………………… …………………

(посада, прізвище, ініціали) (підпис)

 

 

Дата …………………………….

 

 

Луганськ 2011


Навчальне видання

 

 

Методичні вказівки

до виконання індивідуального завдання
з дисципліни «Охорона праці в галузі»

(для студентів денної форми навчання гуманітарних
і економічних спеціальностей)

 

Укладачі:

 

КАСЬЯНОВ Микола Анатолійович
ГУНЧЕНКО Оксана Миколаївна
МЕДЯНИК Віктор Олександрович
КОЛІБАБЧУК Олексій Олександрович

 

 

Техн. редактор Т.М. Дроговоз

Редактор З.І. Андронова

Оригінал-макет Ю.Г. Проніна

 

 

Підписано до друку.

Формат 60х84. Папір типогр. Гарнітура Times.

Друк офсетний. Умов. друк. арк. 1,25. Обл. вид. арк. ____.

Тираж прим. Вид. №. Замов. №______ Ціна договірна.

 

Видавництво

Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля

Свідоцтво про реєстрацію: серія ДК № 1620 від 18.12.2003 р.

 

Адреса видавництва: 91034, м. Луганськ, кв. Молодіжний, 20а

Телефон: (0642) 41-34-12, факс. (0642) 41-31-60

E-mail: [email protected] http: www.snu.edu.ua
       
   
 
 


 
 

Общее число задач: 29

 

#ЭПГ_1

К центральным органам иммуногенеза относятся:

@

-1.00 1.Селезенка.

-2.00 2.Лимфоузлы.

2.00 3.Тимус.

-1.00 4.Лимфоидная ткань пищеварительного тракта и дыхательных путей.

3.00 5.Красный костный мозг.

 

#ЭРГ_2

К периферическим органам иммуногенеза относятся........

@

1.00 1.Селезенка.

2.00 2.Лимфоузлы.

-3.00 3.Тимус.

-2.00 4.Красный костный мозг.

2.00 5.Лимфоидная ткань пищеварительной системы и дыхательных путей.

 

#ЭПГ_3

Назовите ткань формирующую строму органов иммуногенеза.

@

1.00 1.Ретикулярная ткан.

-3.00 2.Рыхлая соединительная ткань.

2.00 3.Ретикулярная ткань лимфоидная.

2.00 4.Эпителиоретикулярная ткань.

-2.00 5.Плотная соединительная ткань.

 

#ЭПГ_4

Тимус развивается из...............

@

1.00 1.Эктодермы жаберной щели.

2.00 2.Энтодермы 3-го жаберного кармана.

2.00 3.Мезенхимы.

-5.00 4.Головных сомитов.

 

#ЭПГ_5

Отличительными признаками возрастной инвалюции тимуса является............

@

2.00 1.Увеличение количества жировых клеток.

1.00 2.Нарастание количества и размеров телец Гассаля.

1.00 3.Уменьшение размеров долек.

-5.00 4.Замещение лимфоцитов плазмоцитами.

1.00 5.Уменьшение количества лимфоцитов.

 

#ЭПГ_6

При акцидентальной инвалюции тимуса происходит..............

@

1.00 1.Выброс Т-лимфоцитов в кровь.

1.00 2.Массовая гибель лимфоцитов.

1.00 3 Усиление фагоцитарной активности макрофагов.

1.00 4.Усиление секреторной деятельности эпителиоретикулоцитов.

1.00 5.Формирование структур наподобие фолликулов.

 

#ЭПГ_7

Клетками микроокружения для лимфоцитов в тимусе являются.......

@

3.00 1.Эпителиоретикулоциты.

-2.00 2.Фибробласты.

2.00 3.Макрофаги.

-1.00 4.Гранулоциты.

-2.00 5.Моноциты.

 

#ЭПГ_8

Гематотимусный барьер включает следующие структуры:

@

1.00 1.Эндотелиоциты.

1.00 2.Базальную мембрану.

1.00 3.Периваскулярное пространство.

1.00 4.Базальную мембрану эпителиоретикулоцита.

1.00 5.Эпителиоретикулоциты.

 

#ЭПГ_9

Тимозин вырабатывают______

@

-1.00 1.Макрофаги тимуса.

-2.00 2.Т-лимфоциты.

-1.00 3.Тельца Гассаля

5.00 4.Эпителиоретикулоциты.

-1.00 5.Адипоциты.

 

#ЭПГ_10

Укажите из каких частей состоит долька тимуса.

@

2.00 1.Мозговое вещество.

3.00 2.Корковое вещество.

-1.00 3.Реактивный центр.

-2.00 4.Периферическая зона.

-2.00 5.Синусы.

 

#ЭПГ_11

В корковом веществе дольки тимуса происходит.............

@

2.00 1.Т-лимфоцитопоэз.

1.00 2."Обучение" Т-лимфоцитов.

1.00 3 Приобретение Т-лимфоцитами рецепторов к антигену.

1.00 4.Приобретение Т-лимфоцитами циторецепторов к белкам собственного орга-

0.00 низма.

 

#ЭПГ_12

Гормоны вырабатываемые в тимусе:

@

2.00 1.Тимопоэтин.

2.00 2.Тафтсин.

1.00 3.Тимозин

-3.00 4.Спленин.

-2.00 5.Тимулин.

 

#ЭПГ_13

Мигрирующие из тимуса Т-лимфоциты заселяют:

@

-1.00 1.Центры размножения лимфотических фолликулов.

2.00 2.Переартериальную зону селезенки.

-2.00 3.Переферию лимфатических фолликулов.

3.00 4.Паракортикальную зону лимфатического узла.

-1.00 5.Красную пульпу селезенки.

 

#ЭПГ_14

Лимфатические фолликулы лимфоузлов ограничены:

@

-1.00 1.Однослойным плоским эпителием.

5.00 2.Ретикулоэндотелиальными клетками.

-1.00 3.Базальной мембраной.

-1.00 4.Коллагеновыми волокнами.

-2.00 5.Дендритными клетками.

 

#ЭПГ_15

Т- и В-лимфоциты попадают в ткань лимфатических узлов преимущественно.......

@

-1.00 1.Артериол.

-2.00 2.Гемокапилляров.

2.00 3.Посткапиллярных венул.

3.00 4.Приносящих лимфатических сосудов.

-2.00 5.Лимфатических капилляров.

 

#ЭПГ_16

Назовите место расположения интердегетирующих клеток в лимфатических узлах!

@

-1.00 1.Лимфатические фолликулы.

-2.00 2.Мозговые тяжи.

-1.00 3.Синусы.

5.00 4.Паракортикальная зона.

-1.00 5.Область ворот.

 

#ЭПГ_17

Лимфатические узлы развиваются из:

@

-1.00 1.Энтодермы.

-1.00 2.Сомитов.

5.00 3.Мезенхимы.

-1.00 4.Энтодермы.

-2.00 5.Нефрогонадотома.

 

#ЭПГ_18

Для лимфатических узлов характерны следующие образования:

@

2.00 1.Корковое и мозговое вещество.

-1.00 2.Лимфоидные фолликулы с сосудом.

-1.00 3.Лимфоидный фолликул и многослойный эпителий.

3.00 4.Лимфоидные фолликулы,мозговые тяжи,синусы.

-3.00 5.Лимфоидные фолликулы, однослойный эпителий и крипты.

 

#ЭПГ_19

В центре размножения фолликула лимфатического узла присутствуют все

клетки КРОМЕ:

@

-1.00 1.В-лимфоцитов.

-1.00 2.Дендритных клеток.

-1.00 3.Макрофагов.

-2.00 4.Лимфобластов.

5.00 Т-лимфоцитов.

 

#ЭПГ_20

Функциями селезенки являются:

@

1.00 1.Кроветворение.

1.00 2.Элименация эритроцитов и тромбоцитов.

1.00 3.Защитная реакция на АНТИГЕН.

2.00 4.Выработка ингибиторов эритропоэза.

-5.00 5.Выработка стимуляторов эритропоэза.

 

#ЭПГ_21

Функции селезенки. Верно все, КРОМЕ:

@

-1.00 1.Удаление бактерий из кровотока.

-1.00 2.Синтез иммуноглобулинов.

-1.00 3.Синтез факторов стимулирующих фагоцитоз.

-2.00 4.Фагоцитоз.

5.00 5.Выработка тимопоэтинов.

 

#ЭПГ_22

Эмбриональным источником селезенки является________________

@

5.00 1.Мезенхима.

-1.00 2.Эктодерма.

-2.00 3.Кишечная энтодерма.

-2.00 4.Сомиты.

 

#ЭПГ_23

В периартериальной зоне лимфатического фолликула селезенки обнаруживаются

клетки. Верно все КРОМЕ:

@

-1.00 1.Интердегитирующие клетки.

-2.00 2.Т-лимфоциты.

-2.00 3.Т-лимфобласты.

2.50 4.В-лимфоциты.

2.50 5.В-лимфобласты.

 

#ЭПГ_24

В мантийной зоне белой пульпы селезенки обнаруживаются клетки.

Верно все КРОМЕ:

@

-1.00 1.В-лимфоциты.

-1.00 2.Т-лимфоциты.

-1.00 3.Плазмоциты.

-2.00 4.Макрофаги.

5.00 5.Фибробласты

 

#ЭПГ_25

Гемокапилляры красной пульпы селезенки:

@

-2.00 1.Заканчиваются элепсоидными гильзами.

2.00 2.Впадают в венозные синусы.

-3.00 3.Сливаются с лимфотическими капиллярами.

3.00 4.Открываются в ретикулярную ткань.

 

#ЭПГ_26

Лимфоидные фолликулы селезенки отличаются от лимфоидных фолликулов

лимфатических узлов наличием:

@

-1.00 1.Центров размножения.

-1.00 2.Наличием Т- и В-лимфоцитов.

-1.00 3.Наличием интердегетирующих клеток.

5.00 4.Наличием центральной артерии.

-2.00 5.Наличием гладких миоцитов.

 

#ЭПГ_27

В селезенке Т-лимфоциты заселяют преимущественно:

@

-1.00 1.Красную пульпу.

5.00 2.Периартериальную зону.

-2.00 3.Маргинальную зону.

-1.00 4.Центр размножения.

-1.00 5.Пульпарные тяжи.

 

#ЭПГ_28

Если в поле зрения микроскопа можно видеть множество лимфоцитов, сетевидный

эпителиальный остов. Фолликулы отсутствуют, значит это препарат____________

@

5.00 1.Тимуса.

-1.00 2.Селезенки.

-2.00 3.Лимфатического узла.

-1.00 4.Красного костного мозга.

-1.00 5.Ни одного из названных.

 

#ЭПГ_29

Кровоток в селезенке. Верно все КРОМЕ:

@

-1.00 1.Селезеночная и трабекулярная артерия.

-1.00 2.Пульпарная и центральная артерия.

-1.00 3.Кисточковые артериолы,элепсоидные (гильзовые) капилляры.

5.00 4.Первичная (чудесная) капиллярная сеть.

-2.00 5.Венозные синусы, пульпарные и трабекулярные вены, селезеночная вена.

 

Библиотека задач по теме:







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.032 сек.) русская версия | украинская версия