Оценка результатов выступления

13.1. Оценка выступления спортсмена производится по балльной шкале по двум составляющим:

а) оценка за техническую правильность выполнения и сложность программы;

б) оценка за артистизм (0.8 балла).

13.2. Программа должна включать в себя до 30 – ти неповторяющихся заявленных элементов любой группы сложности по выбору участников.

13.3 Элементы, включенные в программу, оцениваются следующим образом:

- бросок группы «А» - 0,2 балл;

«А+» - 0,25;

«В» - 0,3;

«B+» - 0,35;

«С» - 0,4;

«C+» - 0,45;

«D» - 0,5 и т.д. (см. «Классификацию элементов», приложение 1).

«D+» - 0,25;

13.4. На основании порядкового перечня элементов программы выступления, представленного участником (группой) в главную судейскую коллегию, определяется предварительная базовая оценка программы. После выступления спортсменов, с учетом невыполненных элементов, определяется основная базовая оценка.

13.5. Производится надбавка к общей оценке за использование в программе связок (соединений элементов). Связка из нескольких элементов определенной группы сложности приравнивается к полу сумме смежных элементов составляющих связку. Например: связка из 2 – х бросков группы «В» оценивается в 0,3 балла; связка из 3-х бросков группы «В» и «С» и «С» оценивается как (0,3+0,4):2+ (0,4+0,4):2 = 0,75 балла.

и т.д.

Связкой (соединением элементов) считается выполнение одного за другим 2-х или нескольких бросков, когда последующий бросок производится из положения окончания предыдущего броска без дополнительной переброски гири, являющейся подготовкой к выполнению следующего броска, т.е. конечное маховое движение при ловле гири является начальным движением для последующего броска.

13. 6. Программа должна выполняться безукоризненно, с хорошей осанкой, полной амплитудой движений, четко и легко, уверенно, красиво и выразительно.

13. 7. Все отклонения от безупречного выполнения элементов, соединений и упражнений в целом, ведут к соответствующей сбавке баллов. Максимальная сбавка за ошибки в одном элементе 0,8 балла.

13. 8. К технике исполнения одних и тех же элементов в программах различных разрядов предъявляются одинаковые требования.

13.9. В конце программы и добавляются к итоговой оценке оценка за АРТИСТИЗМ:

Бальная оценка за артистичность выполнения программы складывается из суммы бальных оценок за следующие компоненты (макс. 0,6 балла).

- 1.Артистический образ, создаваемый участником (группой) на помосте. Здесь оценивается костюм, музыка, их соответствие образу, а так же логичное начало и конец номера. Оценка максимум 0,3.

- 2.Соответствие движений ритму и темпу музыкального сопровождения. Оцениваются движения, как с гирей, так и без нее под музыку. Оценка максимум 0,3.

 

В зависимости от характера ошибки, производятся следующие сбавки:

Ошибки:	Сбавка в баллах
Мелкая: (небольшое, несущественное отклонение от безукоризненного исполнения)	До 0,2
Средняя: (значительное отклонение от безукоризненного исполнения)	0,3-0,4
Грубая: (большое искажение, граничащее с невыполнением). Падение гири	0,5-0,6
0,8

 

 

13.6. Если при выполнении элемента происходит утрата контроля спортсменом гири (падение гири на помост, ловля гири двумя руками с остановкой выполнения программы), то такой элемент считается невыполненным. Сбавка, в этом случае, является суммой базовой оценки элемента и сбавки за совершение грубой ошибки.

 

13.6. В парных и групповых выступлениях при одновременном выполнении какого-либо элемента, оценивается самая грубая ошибка какого-либо участника, если ошибок несколько.

 

13.7. Одинаковые элементы, включенные в программу, оцениваются только один раз.

Одинаковые элементы, выполняемые из разных исходных положений, в различные конечные положения или отличающиеся дополнительными движениями, не считаются повторениями. Не считается повторением выполнение различных элементов, заканчивающихся одинаковыми статическими положениями.

Выполнение элемента в каком-либо соединении (связки), а затем отдельно, засчитывается как повторение.

 

13.8. Элементы и соединения, не предусмотренные таблицей (см. Приложение 1), приравниваются к соответствующей группе путем сравнения их трудности.