Счет до 5.Дети считают до 5 предметы на картинках: 1 – танки, 2 – моряк, 3 – самолет, 4 – летчик, 5 – танкист. Разучивание стихотворения. Воин российский Он охраняет В военном дозоре Мирное море, На самолете, Мирное небо, На корабле. Мир на земле. 5. Слушание песни «Бравые солдаты» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной). Дети слушают песню и маршируют на месте или по кругу. Рисование танка по образцу. Воспитатель предлагает детям рассмотреть изображение танка на картинке, назвать его части, затем дети рисуют танк самостоятельно.
Рефлексия. – Чем мы сегодня занимались? – Что вам понравилось больше всего? Занятие 2 геометрические фигуры. Счет до 5. Интеграция образовательных областей:«Познание» (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность), «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация». Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы. Цели: учить находить лишнее в группе предметов, одинаковые фигуры, выполнять задания на счет до 5; развивать двигательную активность, меткость, ловкость, быстроту движений. Планируемые результаты: имеет элементарное представление о геометрических фигурах и о счете до 5; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15–20 минут; с интересом участвует в подвижных играх. Материалы и оборудование:мяч, обручи, картинки с цифрами, картинки с изображением геометрических фигур и предметов. Содержание организованной деятельности детей 1. Игра «Что лишнее?». Дети рассматривают геометрические фигуры и определяют лишние в каждой группе.
2. Задание «Найди одинаковые круги».
|
