Модуль 4. № твердження Досліджуваний № 1 Досліджуваний №2 1. ні ні 2. так так 3. ні ні 4. ні
№ твердження
| Досліджуваний № 1
| Досліджуваний №2
| 1.
| ні
| ні
| 2.
| так
| так
| 3.
| ні
| ні
| 4.
| ні
| ні
| 5.
| так
| так
| 6.
| так
| так
| 7.
| так
| так
| 8.
| ні
| ні
| 9.
| ні
| ні
| 10.
| так
| так
| 11.
| так
| так
| 12.
| так
| так
| 13.
| так
| так
| 14.
| так
| так
| 15.
| ні
| ні
| 16.
| так
| так
| 17.
| так
| ні
| 18.
| так
| ні
| 19.
| так
| так
| 20.
| так
| так
| 21.
| так
| так
| 22.
| ні
| ні
| 23.
| ні
| ні
| 24.
| так
| так
| 25.
| так
| так
| 26.
| ні
| ні
| 27.
| ні
| ні
| 28.
| ні
| ні
| 29.
| ні
| ні
| 30.
| так
| ні
| 31.
| ні
| ні
| 32.
| так
| так
| 33.
| так
| так
| 34.
| ні
| ні
| 35.
| ні
| ні
| 36.
| так
| так
| 37.
| так
| ні
| 38.
| так
| так
| 39.
| так
| так
| 40.
| ні
| ні
| 41.
| так
| ні
| 42.
| ні
| ні
| 43.
| так
| так
| 44.
| так
| так
| 45.
| ні
| ні
| 46.
| так
| так
| 47.
| так
| так
| 48.
| так
| так
| 49.
| так
| так
| 50.
| так
| так
| 51.
| ні
| Ні
| 52.
| так
| так
| 53.
| ні
| ні
| 54.
| ні
| ні
| 55.
| так
| так
| 56.
| так
| так
| 57.
| так
| так
| 58.
| ні
| ні
| 59.
| ні
| ні
| 60.
| так
| так
| Обробка результатів:
Досліджуваний №1
1.
| Залежність
| 3, 9, 15, 21, 27, 33, 39, 45, 51, 54
| 2.
| Незалежність
| 6, 12, 18, 24, 30, 36,42,48,57,60
| 3.
| Товариськість
| 5, 7, 13, 19, 25, 31, 37, 43, 49, 52
| 4.
| Нетовариськість
| 4, 10, 16, 22, 28, 34, 40, 46, 55, 58
| 5.
| Схвалення боротьби
| 1, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47, 56, 59
| 6.
| Уникнення боротьби
| 2, 8, 14, 20, 26, 32, 38, 44, 50, 53
|
Висновок: за проведеним дослідження за опитувальником Стефонсона, було виявлено, що у досліджуваного домінують такі тенденції: тенденція незалежності, тенденція товариськості, що характеризується контактністю, прагненням утворити емоційні зв’язки як в своїй групі, так і за її межами та тенденція уникнення боротьби, яка полягає в тому,що досліджуваний прагне зберегти нейтралітет у групових суперечках та здатний до компромісних рішень.
Досліджуваний №2
1.
| Залежність
| 3, 9, 15, 21, 27, 33, 39, 45, 51, 54
| 2.
| Незалежність
| 6, 12, 18, 24, 30, 36,42,48,57,60
| 3.
| Товариськість
| 5, 7, 13, 19, 25, 31, 37, 43, 49, 52
| 4.
| Нетовариськість
| 4, 10, 16, 22, 28, 34, 40, 46, 55, 58
| 5.
| Схвалення боротьби
| 1, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47, 56, 59
| 6.
| Уникнення боротьби
| 2, 8, 14, 20, 26, 32, 38, 44, 50, 53
|
Висновок: за проведеним дослідження за опитувальником Стефонсона, було виявлено, що у досліджуваного домінують такі тенденції: тенденція незалежності, тенденція товариськості, що характеризується контактністю, прагненням утворити емоційні зв’язки як в своїй групі, так і за її межами та тенденція уникнення боротьби, яка полягає в тому,що досліджуваний прагне зберегти нейтралітет у групових суперечках та здатний до компромісних рішень.
Модуль 4.
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
|
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|