К мыслительным операциям относят ...1. аттракцию 2. абстрагирование 3. рефлексию 4. суждение 5. К операциям мышления относят… 1. агглютинацию 2. фантазирование 3. анализ 4. обобщение К основным видам мышления по характеру решаемых задач относятся 1. патогенное, саногенное 2. дискурсивное, интуитивное 3. интуитивное, рациональное 4. теоретическое, практическое 7. К формам мышления относят… 1. суждение 2. анализ 3. представление 4. понятие
8. Каждый акт мышления включает в себя воображение, благодаря которому становятся возможными… 1. абстракция 2. сосредоточение сознания 3. экстраполяция и интерполяция 4. избирательность и направленность сознания
9. Коэффициент интеллектуальности есть… 1. качественный показатель знаний, умений и умственных действий 2. количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида 3. относительно устойчивая структура способностей по переработке разнокачественной информации 4. характеристика, показывающая степень отдаленности мышления от патологических его проявлений
Мотивом, началом движения мышления становится появления ______________ ситуации 1. идеальной 2. проблемной 3. реальной 4. стрессовой
Мыслительная операция, основанная на выделении существенных связей и свойств предметов при отвлечении от несущественных свойств, - это... 1. абстрагирование 2. анализ 3. обобщение 4. сравнение
Мышление и речь связаны... 1. сходными генетическими корнями 2. никак не связаны 3. объективным значением слова 4. звуковой структурой слова, которая вызывает индивидуальные ассоциации Мышление, которое осуществляется при помощи логических операций с понятиями, называется _________ мышление. 1. словесно-логическое 2. наглядно-действенное 3. наглядно-образное 4. аутистическое
14. Операциональные и мотивационные стороны деятельности согласно Д.Б.Эльконину …. 1. взаимнообусловлены так, что операциональная сторона создает основу для проявления мотивационной 2. не связаны в своем развитии 3. сопряжены в развитии, причем мотивационная сторона всегда опережает операциональную 4. развиваются неравномерно, чередуясь по темпу развития в каждом возрастном периоде 15. Основное отличие значений и смыслов в том, что … 1. значения выражены в форме конкретных образов, а смыслы существуют как абстрактные нравственные и эстетические категории 2. значения в отличие от смыслов осваиваются в течение всей жизни 3. значения объективны, а смыслы всегда субъективны 4. смыслы основаны на всеобщем человеческом опыте, а значения – результат индивидуального обучения
Основной формой логического мышления НЕ является... 1. понятие 2. умозаключение 3. мнение 4. суждение
По характеру задач выделяется _____ мышление. 1. теоретическое и практическое 2. дискурсивное и интуитивное 3. творческое и воспроизводящее 4. предметно-действенное и наглядно-образное
18. Под интеллектом понимается… 1. система всех познавательных способностей 2. направленность и сосредоточенность сознания на определённом предмете 3. общая способность к познанию и решению проблемных задач, обеспечивающая успешность любой деятельности 4. запас слов
19. Психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности называется… 1. памятью 2. мышлением 3. вниманием 4. восприятием
20. Психологическими новообразованиями в умственном развитии ребенка являются … 1. развитие речи 2. формирование самооценки 3. появление первых этических норм 4. формирование наглядно-действенного мышления
Развитие интеллектуальных способностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя определяется как.... воспитание.
1. нравственное 2. физическое 3. умственное 4. трудовое 22. Совокупность всех умственных способностей, обеспечивающих человеку возможность решать разнообразные задачи - это …
1. сознание 2. интеллект 3. разум 4. мышление
23. Суждения могут быть … 1. истинными и ложными 2. общими, частными и единичными 3. конкретными и абстрактными 4. индуктивными и дедуктивными 5. прямыми и косвенными
|
