Студопедия — Станет защищать земли их от Стихий Зла...
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Станет защищать земли их от Стихий Зла...






…………………………………………………….. [38]

 

«И будет НИЙ — БОГ МОРЕЙ» — в этих строчках вроде бы нет никакой особой информации, кроме имени Иерарха Ния, которого считали покровителем морей! Но это только на первый взгляд, а если обратиться к традициям и обычаям наших предков, то, по мере изучения оных, одна строчка начинает превращаться в «целую книгу»! У наших предков каждый Род имел своего Бога-покровителя. У союза Родов (племён) был общий, главный Бог-покровитель.

Обычно, Боги-покровители соответствовали Иерархии представителей Светлых Сил. Богом-покровителем отдельного Рода всегда был Иерарх Светлых Сил, занимающий в Иерархии положение ниже, чем Бог-покровитель Союза Родов или Союза племён. И это естественно. Боги-покровители Родов часто появлялись на Мидгард-земле в своём физическом теле. После катастрофы 13017 лет назад (на 2008 год) очень многие Боги-покровители Родов даже долгое время жили среди своих подопечных. И тогда их стали называть ещё и УРАМИ! Потом они были вынуждены покинуть Мидгард-землю, но это уже отдельный разговор. В память о них в русском языке сохранились слова, наиболее известным из сохранившихся до сего дня является слово КУЛЬТУРА! Культ УРа — это система мировоззрения, которую принесли с собой Иерархи Светлых Сил после катастрофы, чтобы помочь Родам и племенам Белой Расы восстановить уничтоженный катастрофой социальный организм. Они своим личным примером, и используя свои возможности, помогали людям пережить последствия этой катастрофы. К этому вернёмся несколько позже, а пока давайте разберёмся с Богами-покровителями…

Так вот, НИЙ — БОГ МОРЕЙ, был Богом-покровителем СОЮЗА ПЛЕМЁН АНТОВ! В принципе, основную массу переселенцев за Рипейские (Уральские) горы двадцать-двадцать пять тысяч лет тому назад составляли именно анты! Вполне возможно, что на землях Асии, на которых проживали племена этого союза, похолодание сказалось больше всего или вожди этого племенного союза желали большей для себя независимости и личной власти, сегодня сказать трудно! Нет достаточных доказательств подтверждения любой версии, но это сейчас и не самое главное. Главное в этом то, что племена АНТОВ, достигнув берега Западного Моря-океана (Атлантический океан) были переброшены на большой остров вблизи южных берегов Северной Америки.

Вполне возможно, что на этом большом острове (Рис. 29) не было племён Красной Расы, и переселенцы Белой Расы заняли необитаемый остров. Но всё дело в том, что на ближайших континентах располагалась колония Красной Расы, которая эволюционно была ещё очень молодой, с невысоким эволюционным числом. И именно это стало тем условием, которое позволило Тёмным Силам приступить к Первому Этапу Захвата Мидгард-земли!

Отрицательное влияние Ночей Сварога, создающих внешние условия для проявления индивидуального эволюционного перекоса на начальных фазах развития человека, непропорциональные АМБИЦИИ,наложившиеся на влияние Ночей Сварога; окружение Расой, которая эволюционно значительно моложе переселившихся племён антов — всё это вместе создало условия, в результате которых переселенцы стали инструментом в «руках» Тёмных Сил. Понимали ли они сами, особенно высшие Иерархи Антлани (Атлантиды), что они делают или были слепыми орудиями в игре Тёмных Сил?

Думается, что понимали многое, если не всё! У элиты Антлани был достаточно высокий уровень развития и достаточно глубокие знания, чтобы хотя бы заметить происходящее. Вполне возможно, среди волхвов Антлани были и такие, которые пытались что-то сделать, чтобы не допустить такой трансформации, но… скорее всего, таких людей просто убирали, как мешающих создать «величие» для нации! Так в чём же это «величие» проявлялось? «Величие» проявилось в желании подмять под себя НЕ ТОЛЬКО молодую, стоящую эволюционно ниже Красную Расу, но и свою СТАРУЮ РОДИНУ — АСИЮ! Возникшая на новом месте гибридная цивилизация — цивилизация «НОВОГО СВЕТА» — вступила «на тропу войны» с цивилизацией «СТАРОГО СВЕТА»! Вот, что об этом пишется в Славяно-Арийских Ведах:

 

…………………………………………………….

4. (69). Но ВЕЛИКИЙ ДОСТАТОК







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия