Студопедия — VI. Условия участия в Конкурсе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VI. Условия участия в Конкурсе

7.1. Бюджет конкурса составляет 300 000 рублей.

7.2. Бюджетные средства, предоставленные участникам для реализации проекта не могут быть использованы на осуществление деятельности, не связанной с представленной на конкурс программой (проектом).

7.3. Информационный и финансовый отчеты о реализации программы и проекта, победившие в конкурсе, направляются в Министерство по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области не позднее, чем до 20.12.2013 года.


Приложение

к положению о конкурсе

 

Заявка

на участие в конкурсе социально - значимых программ и проектов

среди детских и молодежных общественных организаций и объединений, действующих на территории Омской области

 

Программа ________________________________________________________

полное название программы (проекта)

 

Общественная организация __________________________________________

 

___________________________________

Руководитель общественной организации______________________________

Ф.И.О. полностью

 

Руководитель программы ___________________________________________

Ф.И.О. полностью

Телефон, факс _____________________________________________________

 

Почтовый адрес с индексом _________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

 

М.П. Руководитель организации ___________________

подпись

Положение

Об организации и проведении

Конкурса «Лучший куратор» в рамках проекта

«Школа куратора первокурсника»

Среди учащихся профессиональных образовательных организаций Республики Карелия, реализующих программы среднего профессионального образования

I. Общие положения

Конкурс «Лучший куратор» является заключительным этапом проекта

«Школа куратора первокурсника» среди учащихся профессиональных образовательных организаций на 2015 год.

Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок проведения Конкурса «Лучший куратор» среди участников проекта «Школа куратора первокурсника» (далее — Конкурс), а также статус его участников.

Организатором Конкурса является Государственное бюджетное учреждение Республики Карелия «Карельский региональный Центр молодежи».

 

 

II. Цели и задачи Конкурса

Целью Конкурса является поддержка статуса и развитие студенческого самоуправления в форме кураторства студентов старших курсов над группами первокурсников профессиональных образовательных организаций Республики Карелия.

 

Задачами проведения Конкурса является:

1. признание успешного профессионального роста лучших участников проекта «Школа куратора» по результатам обучения и практической работы с курируемой группой;

2. создание площадки для самореализации наиболее активных представителей объекта государственной молодежной политики;

3. определение лауреата Конкурса на основании решения конкурсной комиссии с присуждением звания «Лучший куратор первокурсников профессиональных образовательных организаций Республики Карелия – 2015».

IV. Дата и место проведения Конкурса

Конкурс состоится 31 октября 2015 года на базе ГАОУ СПО РК «Петрозаводский автотранспортный техникум», по адресу: г. Петрозаводск, пр. Первомайский, 46

V. Содержание Конкурса

Конкурс включает в себя три оценочных этапа, призванных продемонстрировать качество работы участника Конкурса (куратора) с курируемой группой, уровень включенности куратора в групповые процессы и степень признания его лидерских качеств группой первокурсников, а так же выявить уровень теоретической и практической подготовки работы с группой.

 

1. Первый этап, который предполагает проверку теоретической подготовки конкурсантов по курсу «Технологии работы с группой»

Критерии оценки:

а) владение методическим материалом, необходимым для проведения командообразования

б) осознание личностных характеристик, оказывающих влияние на работу с группой

в) умение разрешать непредвиденные ситуации во время модерации группы

 

2. Практический этап, в рамках которого участникам конкурса необходимо подготовить и провести тренинговое занятие на знакомство с первокурсниками другого учебного учреждения. Продолжительность тренингового занятия – 60 минут.

Критерии оценки:

а) оценка лидерской позиции Куратора;

б) содержательный компонент тренингового занятия;

в) степень вовлеченности участников в процесс тренингового занятия;

г) владение инструментами, регулирующими групповую динамику;

д) эмоциональный фон группового занятия.

 

3. Творческий этап, в рамках которого конкурсантам необходимо подготовить творческий номер-визитку, раскрывающий их потенциал и отражающий значимость статуса «куратор» в их деятельности. Вторым конкурсным заданием данного этапа является подготовленное выступление курируемой группы первокурсников, раскрывающее суть их взаимоотношений с куратором не более 5 минут.

Критерии оценки:

а) идейность и целостность творческого номера;

б) степень участия курируемой группы в качестве группы поддержки своего Куратора (возможно как в зрительном зале, так и на сцене);

в) эмоционально-экспрессивный окрас номера.

 

Подробная программа Конкурса – Приложение №1.

 

VI. Условия участия в Конкурсе

 

Участником Конкурса «Лучший куратор» может быть студент учреждений среднего профессионального образования РК, прошедший обучение в проекте «Школа куратора первокурсников» в объеме не менее 75% от общего количества теоретической подготовки и реализовавший 100% практической работы, запланированной в рамках проекта.

Претендентам на звание «лучший куратор» необходимо присутствовать на Конкурсе вместе с курируемой группой первокурсников (не менее 80% от общего количества курируемой группы).

Для участия в Конкурсе необходимо заполнить заявку согласно установленной формы (Приложение №2), а так же список курируемой группы (Приложение №3) и направить в ГБУ РК «Карельский региональный Центр молодежи» по электронной почте на адрес: [email protected] или посредством факсимильной связи на телефонный номер (8142) 56-06-25.

Заявки на участие в Конкурсе принимаются до 23 октября 2015 г.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫМ НА КОНКУРС | УЧАСТНИКИ КОНКУРСА И УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 312. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия