Студопедия — Односоставные предложения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Односоставные предложения

Остается выполнить лишь две последние задачи. Первым делом, поблагодарить миссис Рампа за ее неустанное усердие в чтении ма­шинописной рукописи и правке ошибок. И второе, выразить глубо­кую признательность миссис Шиле Рауз, давнему преданному другу, за сделанную для нас перепечатку всей книги.

односоставные предложения

  Вид предложения Грамматическое значение Форма выражения главного члена Примеры
Глагольные. Главный член — сказуемое Определенно-личное Обозначает действие определенного, конкретного лица (лиц), на которое указывает форма глагола-сказуемого 1-е, 2-е лицо единственного и множественного числа настоящего и будущего времени и повелительного наклонения глагола — Готовишь уроки? — Готовлю. — Будем готовить вместе!
Неопределенно-личное Обозначает действие неопределенных, неконкретных лиц, знать которые неважно, так как имеет значение лишь факт совершения действия 3-е лицо множественного числа настоящего, будущего времени и множественное число прошедшего времени глагола По радио передают (передавали) заявление ТАСС.
Обобщенно-личное Обозначает действие как обобщенные факт, который относится ко всем лицам вообще 1-е, 2-е лицо единственного и множественного числа настоящего и будущего времени и повелительного наклонения глагола; 3-е лицо множественного числа глагола Цыплят по осени считают. Любишь кататься — люби и саночки возить.
Безличное Действие представляется осуществляющимся как бы само собой, вне производителя. Действие, состояние не может быть связано с именительным падежом Безличный глагол; краткое страдательное причастие; слово НЕТ; слова категории состояния Похолодало. Здесь накурено. Тепло в комнате. Нет желания идти.
Инфинитивное* Обозначает неизбежность, обязательность действия или категорическое волеизъявление. Действие не связано с именительным падежом Независимый инфинитив Зеленеть полям! Не курить! Всем встать! Не пройти врагу!
Именное. Главный член — подлежащее Назывное Обозначает бытие, существование предмета, явления в настоящем Существительное в именительном падеже; сочетание имен, одно из которых имеете форму именительного падежа Ночь. Горы Кавказа. Двенадцать часов. Золотая нива.
* Иногда рассматривается как разновидность безличного предложения.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Глава 10. О, ты глянь, старикан на колесах | СЛОВО К РОДИТЕЛЯМ

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия