Мета та завдання курсуПерелік питань: 1. Система переваг споживача. Постановка задачі оптимального (раціонального) вибору споживача. Рівняння Слуцького. 2. Загальне поняття виробничої функції, її економічний зміст та етапи побудови. 3. Моделі економічної взамодії споживачів і виробників. 4. Балансовий метод. Принципова схема міжгалузевого балансу. 5. Економіко-математична модель міжгалузевого балансу (МГБ). Коефіцієнти прямих і повних матеріальних витрат. 6. Класична модель ринкової економіки. 7. Моделювання ринку робочої сили та ринку товарів. Об’єднана (загальна) модель. 8. Модель IS-LM. 9. Модель Кейнса. 10. Модель Солоу. 11. Моделі аналізу макроекономічної політики. 6. Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним планом
7. Оцінювання та розподіл балів Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою, тобто за рейтинговою накопичу вальною системою. До рейтингу входить оцінювання роботи на практичних (семінарських) заняттях, поточний модульний контроль – 50 балів, підсумковий модульний контроль – 50 балів.
На відмінно (91-100 балів) оцінюється робота, в якій студент: 1) продемонстрував високий рівень теоретичної підготовки, вміння аналізувати проблему та відповідну літературу, логічно та послідовно викладати фактичний матеріал, робити науково-конкретні висновки та пропозиції; 2) виявив вміння обирати необхідні методи розв’язання проблем, правильно їх використовувати, інтерпретувати отриманий результат.
На добре (76-90,99 балів) оцінюється робота, в якій студент: 1) продемонстрував в цілому високий рівень теоретичної підготовки згідно навчального плану, вміння застосовувати отриманні знання в процесі аналізу поставленої проблеми, логічно та послідовно викласти фактичний матеріал, робити порівняно аргументовані висновки; 2) виявив вміння в цілому вірно обирати необхідні методи розв’язання проблем, правильно їх використовувати, досить коректно інтерпретувати отримані результати.
На задовільно (61-75,99 балів) оцінюється робота, в якій студент: 1) продемонстрував певну теоретичну підготовку згідно навчального плану; 2) виявив уміння проаналізувати поставлену проблему та більш-менш логічно та послідовно викласти фактичний матеріал, робити певні висновки на основі проведеного аналізу.
На незадовільно (менше 60,99 балів) оцінюється робота, в якій студент: 1) продемонстрував поверхневу безсистемну теоретичну підготовку; виявив невміння проаналізувати поставлену проблему та більш-менш логічно та послідовно викласти фактичний матеріал, робити певні висновки на основі проведеного аналізу. 7.1. Шкала оцінювання:
7.2. Розподіл балів За роботу на практичних заняттях – 20 балів Довгострокове завдання – 20 балів Контрольна робота - 20 балів Іспит – 40 балів 8. Рекомендована література 1. Вітлінський В.В. Моделювання економіки. Навчальний посібник. — К.: КНЕУ, 2003. — с.408 2. Гмурман В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика. – Москва:: Высш. шк., 2001. — с. 480 3. Доугерти К. Введение в економетрику. – Москва: ИНФРА-М, 2010. — с.402 4. Єлейко В.І., Єлейко О.І. Економетричні методи прогнозування. – К.: УАЛУ, 1998р. – с.116. 5. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування: Навч. посібник. – К.:КНЕУ, 2001. – с.170 6. Карасев А. И., Кремер Н. Ш., Савельева Т. И. Математические методы и модели в планировании. – М.: Экономика, 1987 7. Лук’яненко І.Г., Краснікова Л.І. Економетрика: Підручник. – К.: Тов. ”Знання” КОО, 1998. 8. Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А. Эконометрика: Начальный курс. — Москва: Дело, 1998. — с.248 9. Манків Н. Г. Макроекономіка / Пер. з англ. 4-го видання (2000 р.). - К.: Основи‚ 2000. 10. Основы экономического и социального прогнозирования / Под ред. В. П. Мосина. — М.: Высш. шк., 1985. — с.199 11. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. — М.: Высш. шк., 1985. — с.271 12. Ogunc A.K., Hill R.C. Principles of econometrics. – NY, 2007
_____________/________________/ _______________/_____________/ Підпис автора програми Підпис завідувача кафедри ОСТРОГ, 2012 р. УДК ББК “ Моделювання економіки ”. Програма навчальної дисципліни. – Національний університет “Острозька академія”, 2011 р. Розробники: Цапін А. О. – старший викладач кафедри ЕММІТ Національного університету «Острозька академія». Рецензенти: - кафедра економіко-математичного моделювання ДВНЗ «КНЕУ ім.В.Гетьмана»; - Максишко Н.К., д.е.н., доцент кафедри економічної кібернетики ДВНЗ «Запорізький національний університет»; - Вітлінський В.В., д.е.н., професор, завідувач кафедри економіко-математичного моделювання ДВНЗ «КНЕУ ім.В.Гетьмана».
Затверджено вченою радою Національного університету “Острозька академія” Протокол №_______ від “_____” ____________ 201__ р. СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “Моделювання економіки” 1. Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: “Моделювання економіки”
Мета та завдання курсу Мета курсу: формування знань з методології, методики та інструментарію побудови економічних моделей, їх аналізу та використання. Завдання курсу: вивчення теорії та набуття практичних навичок моделювання й аналізу економічних об’єктів і процесів на макро-, мезо- та мікроекономічних рівнях. Предмет курсу: методологія, методи і процеси економіко-математичного моделювання.
|
