Студопедия — I. Организационно-методический раздел
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Организационно-методический раздел






 

1. Общие требования к бакалавру-выпускнику по направлению 032300 - «Регионоведние» (выпускающие кафедры: Европейских исследований, Аамериканских исследований).

 

Степень бакалавра присуждается выпускнику высшего учебного заведения РФ, успешно завершившего курс обучения в рамках соответствующего направления. Степень бакалавра подтверждает наличие высшего образования и обеспечивает право на работу в соответствии с Кодексом о Труде РФ.

В связи с этим выпускник кафедр Европейских исследований и Американских исследований, осуществляющих подготовку в рамках направления «Регионоведение» должен знать:

· Историю возникновения и современное состояние регионоведения как научной дисциплины;

· Основные этапы формирования и развития, а также принципиально значимые черты и характеристики изучаемого региона, роль Европы/Северной Америки в системе современных международных отношений;

· этногенез, современный национально-этнический, конфессиональный состав и социальную структуру населения региона, причины, содержание и формы проявления этноконфессиональных, культурологических, цивилизационных и иных противоречий в рамках региона и в контексте развития мирового сообщества;

· Основные характеристики политической, экономической и культурной истории стран Европы/Северной Америки, основные этапы истории внешней политики стран региона и факторы смены стратегических внешнеполитических установок;

· Важнейшие элементы политических систем стран Европы/Северной Америки, механизмы взаимодействия между ними; основные процедуры, регламентирующие их работу; содержание и динамику главных процессов смены политических систем и режимов, особенности развития политической культуры и идеологии Европейского /Североамериканского региона, сопоставлять формальный статус и фактическое положение различных элементов политической системы в двух и более государствах;

· Тенденции развития мировой и региональной экономики, проблемы современной экономической интеграции в Европе/Северной Америки, соотношение глобализации и регионализации как связанных между собой явлений;

· Основные этапы политической истории Российской Федерации, факторы определяющие формирование ее внешней политики на разных исторических отрезках развития;

· Научное и культурное наследие Европы/Северной Америки, их место и роль в мировой культуре, проблемы культурной идентичности и взаимодействия национальных культур;

· Основные положения Концепции устойчивого развития и «Повестки Дня на XXI век» как документов, определяющих новые направления и формы международного сотрудничества в условиях глобализации.

Выпускник должен овладеть:

· Основными методами научных исследований в специализированных областях регионоведения;

· Основными методами информационно-аналитической работы, в том числе работы с документами, источниками международного права, отчетной документации и т. д.

· методами планиpования внешнеполитических, пpопагандистских, инфоpмационных кампаний, владеть навыками социального и политического маpкетинга уметь оpганизовать пpотокольно-деловые меpопpиятия; свободно владеть pитоpикой, пpиемами и методами публичного выступления;

· Не менее чем двумя языками, соответствующими навыками речевой деятельности в повседневно-обиходной, профессиональной, общественно-политической, административно-правовой и социально-культурной сферах общения;

· Методами комплексного исследования социально-экономического развития стран европейского/североамериканского регионов с учетом их этноконфессиональной и лингвистической специфики;

· Категориальным, понятийным аппаратом современных политических наук, умением пользоваться современными политическими теориями и концепциями при обязательном условии применения основы этих знаний при анализе и прогнозе развития внутриполитических и внешнеполитических процессов, международных отношений;

· Методами и техникой конкретных исторических и политических исследований, в том числе, сравнительных и ретроспективных.

· Коммуникационными навыками, навыками поиска и анализа информации, навыками коллективной работы.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия