Студопедия — Строк навчання – 8 років
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Строк навчання – 8 років






Перелік методичних рекомендацій

 

Назва предмета Назва програми Укладач (-і) Видавник Рік видання Мова
             
МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ
  Фортепіано Музичний інструмент фортепіано Програма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ) О.Я. Бондаренко І.В. Вавренчук Н.І. Шуригіна ДМЦНЗКМ Київ 2006 Укр.
Струнно-смичкові інструменти
  Скрипка Музичний інструмент скрипка Програма для музичної школи, музичного відділення ПСМНЗ (ШЕВ) О.Г. Боднар Н.М. Варянко М.В. Крук та інші ДМЦНЗКМ Київ 2007 Укр.
  Арфа Музичний інструмент арфа Програма для музичної школи, музичного відділення ПСМНЗ (ШЕВ) О.І.Гумен О.В.Гриньова В.Л.Тихонова ДМЦНЗКМ Київ 2014 Укр.
Народні інструменти
  Акордеон Акордеон Програма для ДМШ та ДШМ Е.О. Борисенко В.В. Дойніков О.К. Кобець В.К. Крат РМК ІПКПК Київ 1997 Укр.
  Акордеон Програма для ДМШ та ДШМ Е.О. Борисенко В.В. Дойніков О.К. Кобець В.К. Крат ДМЦНЗКМ ІПКПК Київ 2001 Укр.
  Балалайка Музичний інструмент балалайка Програма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ) О.М. Вініченко Л.К. Козачек ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр.
  Баян Баян Програма для ДМШ і ДШМ В.С. Паньков В.М. Троценко РМК ГУК м. Києва Київ 1996 Укр.
  Домра Музичний інструмент домраПрограма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ) Т.М. Бастричкіна В.М. Кисіль Г.В. Кіндякова Н.І. Смольська ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр.
  Шестиструнна гітара Музичний інструмент шестиструнна гітара Програма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ) А.Л. Бойко О.В. Черепович К.А. Чеченя ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр.
Духові та ударні інструменти
  Сопілка Сопілка Програма та методичні рекомендації для ДМШ (фольклорні й духові відділи) М.Д. Маркевич РМК   Київ 1993 Укр.
  Мідні духові інструменти Валторна Труба Тромбон Туба Мідні духові інструменти. Валторна, труба, тромбон, туба Програма та методичні рекомендації для ДМШ, ДШМ І.В.Якустіді РМК ІПКПК Київ 1996 Укр.
  Музичний інструмент труба Програма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ, ШЕВ) В.В.Ожеван ДМЦНЗКМ Київ 2014 Укр..
  Дерев’яні духові інструменти Кларнет Музичний інструмент кларнет Програма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ) О.Ю. Мельник ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр..
  Саксофон Музичний інструмент саксофон Програма для музичної школи (музичного відділення ПСМНЗ) Ю.В. Василевич О.Ю. Мельник ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр..
  Ударні інструменти Музичний інструмент. Ударні інструменти Програма для музичної школи, музичного відділення ПСМНЗ (ШЕВ). Напрями: «Інструментальні класи», «Музичне мистецтво естради» О.П. Гончарик І.В. Мисько ДМЦНЗКМ Київ 2007 Укр..
  СОЛЬФЕДЖІО Сольфеджіо Програма для музичної школи, музичного відділення ПСМНЗ (ШЕВ) О. В. Єпімахова І. А. Жосан В. В. Кулик та ін. ДМЦНЗКМ Київ 2012 Укр..
  УКРАЇНСЬКА ТА ЗАРУБІЖНА МУЗИЧНІ ЛІТЕРАТУРИ Українська та зарубіжна музичні літератури Програма для музичної школи, музичного відділення ПСМНЗ (ШЕВ) Я.А. Бодак В.В. Гукова О.В. Єпімахова та ін ДМЦНЗКМ Київ 2008 Укр..
КОЛЕКТИВНЕ МУЗИЧЕННЯ
  Хор Колективне музичення. ХорПрограма та методичні рекомендації для інструментальних класів ПСМНЗ Т.П. Павленко ДМЦНЗКМ Київ 2003 Укр..
Колективне музичення. ХорПрограма для інструментальних класів та класу «Сольного співу» ПСМНЗ Т.В. Климчик ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр..
  Ансамбль Ансамбль Програма для ДМШ та шкіл мистецтв М.Ф. Розенталь РМК ІПКПК Київ 1996 Укр..
  Колективне музичення. Ансамбль оркестрових баянів Програма для ПСМНЗ О.К. Федотова ДМЦНЗКМ Київ 2005 Укр..
  Музичний інструмент синтезатор (розділ Синтезатор у класі ансамблю, оркестру) Програма для ПСМНЗ М.О. Лук’янчук О.М. Мамченко ДМЦНЗКМ Київ 2003 Укр..
    Оркестр Колективне музичення. Шумовий оркестр Програма для музичної школи музичного відділення ПСМНЗ (ШЕВ) Ж.В. Укр.яков Г.В. Дюміна М.В. Кочарян та інші ДМЦНЗКМ Київ 2006 Укр..
ПРЕДМЕТ ЗА ВИБОРОМ
  Музичний фольклор Підготовка фольклорних обрядів Програма для фольклорних відділень ШЕВ А.Ф. Завальнюк І.П. Укр.яков І.І. Король М.Д. Пастух РМК Київ 1992 Укр..
  Ритміка Укр.як Программа для подготовительных групп ДМШ Н.Г. Коленцева И.А. Укр.яко И.И. Лукаш РМК Київ 1998 Рос.
  Ритміка і танець Програма для підготовчих груп ДШМ та ДМШ Л.Ю. Цвєткова РМК ІПКПК Київ 1996 Укр..
  Додатковий музичний інструмент   Общее Укр.якова Программа для ДМШ и ДШИ В.И. Приходько РМК Київ 1992 Рос.
  Музичний інструмент синтезатор (розділ Синтезатор як предмет за вибором) Програма для ПСМНЗ М.О. Лук’янчук О.М. Мамченко ДМЦНЗКМ Київ 2003 Укр..
  Імпровізація Імпровізація на фортепіано Укр.яков і методичні вказівки для ДМШ і ДШМ Г.Л. Гельфгат РМК ІПКПК Київ 1996 Укр..
  Композиторська творчість Програми з предмета «Композиторська творчість» для ПСМНЗ В.М. Журавицький С.П. Короп Н.М. Укр.яков С.В. Острова ДМЦНЗКМ ГУК м. Києва Київ 2003 Укр..
  Ансамбль Фортепіанний ансамбль Програма для ДМШ і ДШМ В.І. Титович Р.С. Донська І.Г. Перельот Г.М. Смєхова РМК ГУК м. Києва Київ 1998 Укр..
                     






Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 569. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия