Студопедия — Порядок формирования оценок по разделу I.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок формирования оценок по разделу I.






Результирующая оценка по разделу I рассчитывается в три этапа:

1. Расчет текущей оценки (Q тек.).

Работа на семинарских занятиях оценивается по результатам мини-контрольных, проводимых на семинарских занятиях (2 мини-контрольные в 3-ем модуле, 2 мини-контрольных в 4-ом модуле продолжительностью 10 – 15 минут). Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем – Q тек. – следующим образом:

Q тек. = 0,25× Q мини-контрл. № 1 + 0,25× Q мини-контрл. № 2 +0,25× Q мини-контрл. № 3 +0,25× Q мини-контрл. № 4

И проставляется в рабочую ведомость преподавателя.

Пример расчета текущей оценки (оценки за работу на семинарских занятиях). Допустим, студент выполнил четыре мини-контрольных со следующими результатами:

Q мини-контрл. № 1 = 8 баллов;

Q мини-контрл. № 2 = 6 баллов;

Q мини-контрл. № 3 = 5 баллов;

Q мини-контрл. № 4 = 7 баллов.

Тогда Q тек. = 0,25×8 + 0,25×6 + 0,25×5 + 0,25×7 = 6,5 балла.

Пропущенная мини-контрольная при расчете текущей оценки учитывается с оценкой 0 баллов.

2. Расчет накопленной оценки (Q накоп.).

Промежуточный контроль за работой студентов осуществляется в форме письменной контрольной работы, которая проводится во 2-ую неделю 4 модуля продолжительностью 80 мин. Оценка – Ок/р – за письменную контрольную работу выставляется по 10-ти балльной и проставляется в рабочую ведомость преподавателя. Пропущенная письменная контрольная работа при расчете накопленной оценки учитывается с оценкой 0 баллов.

 

Накопленная студентом оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы баллов/оценок за отдельные формы текущего и промежуточного контроля. Оценка выставляется в рабочую ведомость преподавателя до итогового контроля. Набранные баллы (по 10-ти балльной шкале) взвешиваются по коэффициентам/весам (сумма коэффициентов/весов равна 1); относительная важность (коэффициент/вес) оценки за работу на семинаре и промежуточную контрольную работу, принимает значение, соответственно:

- работа на семинарах, К тек. = 0,5;

- промежуточная письменная контрольная работа К к/р= 0,5.

 

Накопленная оценка: Q накоп.= К тек. · Q тек. + К к/р· Q к/р= 0,5· Q тек. + 0,5· Q к/р

 

Пример расчета накопленной оценки. Допустим, что за работу на семинарах по курсу «Экономическая теория, ч.1» студент получил 6,5 балла, промежуточную контрольную работу выполнил на 8 баллов. Его накопленная оценка по курсу:

 

Q накоп.= 0,5·6,5 + 0,5·8 = 3,25 + 4 = 7,25 (7 баллов)

3. Расчет результирующей оценки (Q рез.).

Результирующая (итоговая) оценка включает накопленную оценку по итогам текущего и промежуточного контроля и оценку, полученную за экзаменационную работу. Она рассчитывается как сумма накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене, взвешенных с помощью коэффициентов. Для накопленной оценки применяется коэффициент (К накоп.), равный 0,4; для оценки за письменный экзамен (К экзамен) – 0,6 (сумма коэффициентов/весов равна 1).

 

Q рез. = К накоп.· Q накоп.+ К экзамен· Q экзамен = 0,4· Q накоп.+ 0,6· Q экзамен

 

Пример расчета результирующей оценки. Допустим, студент имеет накопленную оценку 7 баллов, за экзаменационную письменную работу он получил 5 баллов. Его результирующая оценка будет:

 

0,4·7 + 0,6·5 = 2,8 + 3 = 5,8 («хорошо», 6 баллов)

Студенты, показавшие хорошие знания при прохождении учебного курса и набравшие накопленную оценку выше 7 баллов, освобождаются от сдачи экзамена, с выставлением им оценки «отлично» (8, 9, 10 баллов).

Результирующая оценка округляется по следующим правилам:

если 4 ≤ Q рез. ≤ 4,51 ⇒ Q рез. округляется до 4;

если 4,51 < Q рез. ≤ 5 ⇒ Q рез. округляется до 5;

если 5 < Q рез. ≤ 5,51 ⇒ Q рез. округляется до 5;

если 5,51 < Q рез. ≤ 6 ⇒ Q рез. округляется до 6;

если 6 < Q рез. ≤ 6,51 ⇒ Q рез. округляется до 6;

если 6,51 < Q рез. ≤ 7 ⇒ Q рез. округляется до 7;

если 7 < Q рез. ≤ 7,51 ⇒ Q рез. округляется до 7;

если 7,51 < Q рез. ≤ 8 ⇒ Q рез. округляется до 8;

если 8 < Q рез. ≤ 8,51 ⇒ Q рез. округляется до 8;

если 8,51 < Q рез. ≤ 9 ⇒ Q рез. округляется до 9;

если 9 < Q рез. ≤ 9,51 ⇒ Q рез. округляется до 9;

если 9,51 < Q рез. ≤ 10 ⇒ Q рез. округляется до 10;

 

Результирующая оценка, значение которой строго меньше 4 баллов, округлению в большую сторону не подлежит, т.е. в ведомость выставляется целая часть числа. Например, если Q рез. = 3,62, то в ведомость проставляется «неудовлетворительно» (3).

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия