Студопедия — ВОДЯНОЙ ПАР как теплоноситель
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВОДЯНОЙ ПАР как теплоноситель






Положительные качества:

· высокая теплоёмкость (подразумевается скрытая теплота парообразования/конденсации, поскольку удельная теплоёмкость пара невелика – 1,84 кДж/кгºС при температуре 130ºС);

· высокая скорость движения (40-80 м/с) за счёт расширения;

· создаёт низкое гидростатическое давление в системе за счёт малой плотности.

Отрицательные качества:

· относительно большая стоимость получения;

· постоянно высокая температура (более 100ºС)

· частично конденсируется во время движения по трубам;

 

Достоинства, недостатки и особенности паровых систем отопления:

· использование пара позволяет аккумулировать и передавать большое количество теплоты на значительные расстояния с малыми затратами энергии;

· меньшие капитальные вложения за счёт небольших площадей поверхности отопительных приборов и сечений теплопроводов;

· не требуется установка расширительного бака;

· возможно применение парового отопления в зданиях повышенной высотности;

· быстрый пуск и останов системы (малая инерционность);

· допускается прерывистый режим отопления;

· постоянная высокая температура поверхности отопительных приборов (около 100ºС), создающая риск ожога и приводящая к пригоранию органической пыли и выделению вредных веществ;

· невозможность качественного регулирования теплоотдачи системы (нельзя уменьшить температуру пара ниже температуры конденсации);

· бесполезные потери тепла при попутной конденсации пара в паропроводах;

· выделение воды при попутной конденсации вызывает ускоренную коррозию внутренней поверхности паропроводов, а также шум при движении пара;

 

Исходя из вышеизложенных особенностей, применение парового отопления не допускается в жилых и общественных зданиях, на производстве с повышенными санитарно-гигиеническими требованиями.

 

 

КЛАССИФИКАЦИЯ ПАРОВЫХ СИСТЕМ ОТОПЛЕНИЯ

По величине начального абсолютного давления:

· Высокого давления (более 0,17 МПа). Температура пара более 115ºС

· Низкого давления (0,105 – 0,17 МПа). Температура пара 100-115ºС

· Вакуум-паровые ( до отопительного прибора пар подаётся с небольшим давлением порядка 0,105-0,11 МПа, в приборе и конденсатопроводе поддерживается разрежение вакуумным насосом (менее 0,1 МПа), что позволяет изменять температуру пара в пределах 60-90ºС)

· Субатмосферные (в паропроводе, отопительном приборе и конденсатопроводе поддерживается давление ниже атмосферного (менее 0,1 МПа), что позволяет осуществлять качественную и количественную регулировку)

 

Вакуум-паровые и субатмосферные системы требуют применения специального оборудования и арматуры, а также повышенной тщательности монтажа с обеспечением полной герметичности, нарушение которой вызывает подсос воздуха, приводящий к ускоренной коррозии трубопроводов и ухудшению эффективности работы системы. Требуют затрат электроэнергии на работу вакуумных насосов.

 

По способу возврата конденсата в паровой котёл

· Самотёчные. К онденсат перемещается под действием силы тяжести по конденсатопроводу, проложенному ниже отопительных приборов с уклоном в сторону движения конденсата.

· Напорные. Конденсат перемещается под действием разности давления, создаваемой насосом или остаточным давлением пара в отопительных приборах.

 

Конденсатопровод, сечение которого заполняется водой частично, называется сухим. С полностью заполняемым сечением – мокрым.

 

По схеме возврата конденсата в паровой котёл

· Замкнутые. Конденсат самотёком возвращается непосредственно в котёл. Обычно применяются в системах с низким давлением, при расположении отопительных приборов на высоте, необходимой для создания давления конденсата, достаточного для поступления в котёл.

· Разомкнутые. Конденсат постоянно собирается в конденсаторном баке, откуда периодически перекачивается в котёл насосом, преодолевающим сопротивление давления пара. Применяются в основном в системах с высоким давлением.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 804. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия