Формы самостоятельной работы магистрантов1. Прочтение дополнительной литературы по курсу «Проблемы современного уголовного права России». 2. Ознакомление с действующим законодательством, регулирующим уголовно-правовые отношения. 3. Ознакомление с правоприменительной практикой в области уголовно-правовых отношений. 4. Составление кратких обзоров (докладов) по наиболее актуальным публикациям, связанных с изучаемыми темами. 5. Решение задач, предлагаемых в рамках курса преподавателем, используя все действующие нормативные правовые акты. Рекомендуемый план ответа и подготовки сообщения в рамках научно-исследовательской работы магистрантов (НИРМ) 1. Актуальность и разработанность рассматриваемого института (вопроса) в теории уголовного права. 2. Краткая история развития данного института (вопроса). 3. Понятие рассматриваемого института (вопроса). 4. Основные признаки и их содержание. 5. Уголовно-правовое значение данного института. 6. Формы и виды рассматриваемого института. 7. Отграничение от других понятий уголовного права. 8. Проблемные вопросы и пути совершенствования рассматриваемого института: - постановка проблемы; - анализ предлагаемых путей решения проблемы; - личная аргументированная позиция автора. 9. Отражение исследуемого вопроса в законодательстве зарубежных стран.
Самостоятельная работа студента включает в себя использование и применение для подготовки к семинарским занятиям, выполнения контрольного задания, подготовки к зачету следующих баз данных, информационно-справочных и поисковых систем: - Информационно-правовых справочных систем «Гарант», «КонсультантПлюс», которые установлены в библиотеке Уральского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»; - Обозревателей Интернета: Internet Explorer, Google Chrome и т.д.; - Поисковых систем: yandex.ru, rambler.ru и т.д.; - Сервера органов государственной власти России. URL: http://www.gov.ru; - Официального интернет-портала правовой информации. URL: http://www.pravo.gov.ru; - Официального сайта Конституционного Суда РФ. URL: http://www.ksrf.ru; - Официального сайта Верховного Суда РФ. URL: http://www.supcourt.ru; - Официального сайта Судебного департамента при Верховном Суде РФ. URL: http://www.cdep.ru; - Государственной автоматизированной системы Российской Федерации «Правосудие». URL: http://www.sudrf.ru; - Официальных сайтов судов общей юрисдикции; - Официального сайта газеты «Российская газета». URL: http://www. rg.ru и т.д. Использование современных информационных технологий, приведенных выше, позволяет систематически отслеживать вносимые в законодательство изменения, упрощает поиск нужной правовой информации, судебных решений, принятых по конкретным уголовным делам и подлежащих размещению на официальных сайтах судов общей юрисдикции, данных судебной статистики, предоставляет возможность ознакомиться с комментариями ученых и практических работников тех или иных нормативно-правовых актов, полномочий, реализуемых органами предварительного расследования, судами, провести собственный анализ и обобщение правоприменительной деятельности по различным критериям и др. Выполнение контрольного задания является одной из форм самостоятельной работы студентов, подводит итог учебной и научно-исследовательской видам деятельности, формирует у студентов навыки практических действий. Успешному выполнению контрольного задания способствует изучение учебной, научной, справочной литературы, нормативных источников, материалов судебно-следственной практики. Изучение студентом материала должно носить системный характер, что определит успешную его подготовку к зачету. Требования, предъявляемые на зачете, обусловлены программой учебной дисциплины. Основываясь на содержании программы учебной дисциплины, планах семинарских занятий, перечне вопросов к зачету, студенту в течение всего семестра, а также непосредственно в течение времени, отводимого для подготовки к зачету, необходимо для каждого изучаемого или подлежащего изучению вопроса подобрать учебную, научную литературу, международные акты, нормативно-правовые акты Российской Федерации, официальные акты высших судебных органов, приговоры (постановления, определения) судов по конкретным делам, конспект лекций, собственные записи, которые вел студент в ходе самостоятельной работы с теми или иными источниками, материалами, тезисы научных сообщений и докладов, обратить внимание и осветить проблемные, дискуссионные моменты, постараться сформировать свое мнение по нему либо разделить точку зрения и доводы, изложенные в литературе, с обоснованием такой позиции и приведением аргументов против высказываний оппонентов избранного подхода.
|
