Студопедия — Глава 1. Физическая культура в профессиональной подготовке. студентов и социокультурное развитие личности студента 8
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 1. Физическая культура в профессиональной подготовке. студентов и социокультурное развитие личности студента 8






студентов и социокультурное развитие личности студента ……………8

1.1. Физическая культура и сорт как социальный феномен

современного общества………………………………………………………8

1.2. Социальные функции физической культуры……………………….....12

1.3. Средства физической культуры………………………………………...14

1.4. Основные составляющие физической культуры……………………...14

1.5. Краткая история физической культуры………………………………..16

1.6. Организационно-правовые основы физического воспитания студенческой молодежи……………………………………………………………18

1.7. Общая психофизическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов………………………………………...20

1.8. Работоспособность и влияние на нее различных факторов……….....23

1.9. Общие закономерности изменения работоспособности

студентов в процессе обучения……………………………………………..24

1.10. Работоспособность студентов по семестрам и в целом

за учебный год……………………………………………………………….26

1.11 Состояние и работоспособность студентов в экзаменационный период……………………………………………………………………………….27

1.12. Средства физической культуры в регулировании психоэмоционального и функционального состояния

студентов в экзаменационный период……………………………………..29

1. 13. Использование «малых форм» физической культуры

в режиме учебного труда студентов………………………………………..31

1.14. Особенности проведения учебных занятий

по физическому воспитанию для повышения

работоспособности студентов………………………………………………32

Контрольные вопросы ………………………………………………………35

ПЕРВЫЙ КУРС, ВТОРОЙ СЕМЕСТР

Глава 2. Социально-биологические основы адаптации организма

Человека к физической и умственной деятельности,

факторам среды обитания ………………………………………………...36

2.1 Организм человека как единая саморазвивающаяся

биологическая система……………………………………………………...36

2.2. Анатомо-морфологическое строение и основные физиологические функции организма……………………………………………………....................38

2.3 Мышечная система и её функции……………………………………....39

2.4. Костная система и её функции…………………………………………42

2.5. Сердечнососудистая система…………………………………………..42

2.6. Дыхательная система и её функции……………………………………44

2.7.Пищеварение……………………………………………………………..47

2.8.Функциональная подготовленность организма к физическим нагрузкам……………………………………………………………………………51

2.9.Физическое развитие……………………………………………………53

2.10.Возрастные изменения длины и массы тела………………………….53

2.11.Двигательная активность и её влияние на адаптационные возможности организма человека к умственным и физическим нагрузкам……………………………………………………………………………54

2.12.Утомление и переутомление при физической

и умственной работе…………………………………………………………56

2.13.Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к физической и умственной нагрузке………………………………….....................57

Контрольные вопросы ……………………………………………………….59

 

ВТОРОЙ КУРС, ТРЕТИЙ СЕМЕСТР

Глава 3. Основы здорового образа жизни студента.

Роль физической культуры в обеспечении здоровья …………………..60

3.1.Понятие «Здоровый образ жизни»……………………………………...60

3.2. Факторы, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека……………………………………………………………………………..62

3.3.Влияние окружающей среды на здоровье……………………………...63

3.4.Организация режима труда, отдыха и сна……………………………...64

3.5.Организация режима питания…………………………………………..65

3.6.Организация двигательной активности………………………………..66

3.7. Личная гигиена и закаливание………………………………………….67

3.8.Профилактика вредных привычек……………………………………...68

3.9. Культура межличностного общения……………………………………70

3.10. Психофизическая регуляция организма………………………………71

3.11.Физическое самовоспитание и самосовершенствование – условие

здорового образа жизни……………………………………………………..72

Контрольные вопросы ………………………………………………………72

 

ВТОРОЙ КУРС, ЧЕТВЕРТЫЙ СЕМЕСТР

Глава 4. Общая физическая и спортивная подготовка студентов

в образовательном процессе ………………………………………………73

4.1. Виды физической подготовки………………………………………….73

4.2.Методические принципы физического воспитания…………………...76

4.3.Средства и методы физического воспитания………………………….78

4.4.Основы и этапы обучения движениям…………………………………80

4.5.Развитие физических качеств в процессе физического

воспитания…………………………………………………………………..81

4.6.Зоны интенсивности физических нагрузок……………………………82

 

4.7.Значение мышечной релаксации при занятиях физическими упражнениями………………………………………………………………………84

4.8.Формы занятий физическими упражнениями…………………………85

4.9.Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи…....87

4.10.Студенческий спорт, студенческие спортивные соревнования……..89

Контрольные вопросы ………………………………………………………91

ТРЕТИЙ КУРС, ПЯТЫЙ СЕМЕСТР

Глава 5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий ……………………………………………………………………………92

5.1. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями……………………………………………………………………..92

5.2.Формы самостоятельных занятий……………………………………..93

5.3.Содержание самостоятельных занятий……………………………….94

5.4.Особенности самостоятельных занятий для женщин………………..96

5.5.Планирование объёма и интенсивности физических

упражнений………………………………………………………………….97

5.6.Управление процессом самостоятельных занятий……………………97

5.7.Характеристика интенсивности физических нагрузок

для студентов………………………………………………………………...99

5.8.Гигиена самостоятельных занятий……………………………………101

5.9.Профилактика травматизма……………………………………………105

5.10. Самоконтроль…………………………………………………………105

Контрольные вопросы ……………………………………………………..116

 

ТРЕТИЙ КУРС, ШЕСТОЙ СЕМЕСТР







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 1195. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия