Студопедия — Просклоняйте числительные.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Просклоняйте числительные.






683 495; сто двадцать третий; семеро; три седьмых.

5. Запишите в нужном падеже, заменяя цифры словами.

1) Сумма 743 и 169 равна 912. 2) Произведение 952 и 465 равно 442 680. 3) Ограничьте расходы 874 рублями.. 4) Небольшой старинный город с 4675 жителями привлекал много туристов. 5) Школьная библиотека располагает 2483 книгами.

6. Раскройте скобки.

Дружба Огарёва с (Герцен); знакомство с (Чарли Чаплин, Чарльз Дарвин, Михаил Таль, Эрих Мария Ремарк); в произведениях (Ярослав Гашек, Александр Блок, Жорж Санд, Джейн Остен, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм); работы (М. Туган-Барановский, Пётр Черных, Николай Иванович Шуба, Константин и Елена Рерих); песни (Соловьёв-Седой, Лебедев-Кумач, Булат Окуджава, Юлий Ким, Виктор Цой); заявление принято от (Евгений Жук; Ганжа Любовь Ильинична, Наталья Седых); улица (Миклухо-Маклай, Ким Ю Чен); дача под (Ростов, Калинин), встреча с (Николай Ростов, Михаил Калинин).

7. Объясните и исправьте морфологические ошибки в предложениях.

1. Семь целых три десятых километров железнодорожного пути оказались затопленными. 2. Строительство закончится к двухтысячному шестому году. 3. Я должен поздравить Вас с успешной защитой своей диссертации. 4. Я купил книгу с семидесятью чертежами. 5. Самое удобнейшее место для встречи – центр города. 6. Экспедиция добиралась до реки двадцать трое суток. 7. В нашей группе двое девушек. 8. На дорогу у нас ушло полтора суток. 9. Я убежу его в правильности решения. 10. План уже выполнен на 96,5 процентов. 11. На протяжении сто сорок пяти километров вдоль Черного моря раскинулись Сочи. 12. Ихние документы оформлены неправильно. 13. На четырехсот шестидесяти избирательных участках все было готово ко встрече с избирателями. 14. На рабочем месте оказались только три библиотекарши. 15. Мой друг пошел в цирк: он скоро уезжает из нашего города.

Тема: Синтаксические нормы

 

1. Исправьте ошибки в употреблении причастных оборотов.

1. Это произведение я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне. 2. Заданный вопрос экзаменационной комиссией несколько исправил ситуацию. 3. Хозяин дачи поймал соседских мальчишек в своем саду, кравших у него яблоки. 4. Эти вдохновенные строки А. Пушкин посвятил женам декабристов, последовавших за своими мужьями в Сибирь. 5. Результатами брифинга, состоявшимися в понедельник, все присутствовавшие остались довольны.

 

2. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

1. Меня не раз охватывал смех, смотря комедию «Ревизор». 2. Поднявшись на небольшой пригорок, перед нашим взором открылся поражающий своим великолепием вид. 3. Узнав эту прекрасную новость, радости его не было предела. 4. Дойдя до реки, усталость овладела нами. 5. Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно.

 

3. Согласуйте подлежащее и сказуемое.

1. Большинство студентов нашей группы успешно (защитило; защитили) курсовой проект. 2. 101 депутат (участвовал; участвовали) в работе сессии. 3. Газета «Московские новости» (опубликовала, опубликовали) интересную статью. 4. Восемьсот рублей, заработанных за лето, (было потрачено; были потрачены) на подготовку к учебному году. 5. После удачного гола полстадиона (зааплодировало; зааплодировали). 6. Немало людей, считающих себя гуманистами, (полагает, полагают), что России необходима смертная казнь. 7. До конца пути (осталось, остались) 23 км. 8. Большинство (решило, решили) не дожидаться помощи. 9. Хоккайдо на 60% (покрыто, покрыт) лесами. 10. Большинство из них (было; были) пионерами.

4. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки.

1. Больным давали фрукты, какао, апельсины, крепкий бульон. 2. Зайдя в машинное отделение, меня обдало жаром. 3. Мне было бы интересно узнать твое мнение на эту проблему. 4. Оля съела бублик вместе с собакой. 5. В аннотации были изложены основные сюжетные линии романа, расположенной на обложке. 6. Благодаря своей рассеянности он часто теряет вещи. 7. Я пришел с института всего час назад. 8. Фабрика «Аврора» выпустила новую игрушку для детей из пластмассы. 9. Я еще не решил, что буду ли я поступать в МГУ. 10. Никто, даже лучшие друзья, не могли мне помочь выйти из кризиса. 11. Мы должны успеть не только купить билеты, но и продукты в дорогу. 12. Кондуктор потребовала оплатить за проезд. 13. Ответ по его заявлению был отправлен своевременно. 14. Согласно распоряжения директора срок сдачи проекта истекает первого марта. 15. Хаос на автодорогах и сотни аварий вызвали резкое понижение температуры и гололед. 16. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Петрова. 17. Просидев в библиотеке до вечера, работа была мною написана.

 

 

Тема: Функциональные стили

1. Оформите список литературы правильно (см. образец).

1. Книга Н. И. Формановской «Речевой этикет и культура общения», изданная в 1989 году в издательстве «Русский язык» (Москва), объемом 235 страниц.

2. Статья И. С. Улуханова «О новых заимствованиях в русском языке», опубликованная в первом номере журнала «Русский язык в школе» в 1994 году на стр. 70-75.

3. Словарь перестройки, изданный в 1992 году в петербургском издательстве «Златоуст», объемом 256 страниц, под общей редакцией В. И. Максимова.

4. Тезисы доклада Г. Г. Тимофеевой «Функционирование новых англо-американских заимствований в русском языке 80-х годов», опубликованные в сборнике тезисов межвузовской конференции «Проблемы функционального описания языковых единиц» (редактор – О. М. Буркова) в Екатеринбурге в 2003 году на стр. 116-117.

5. Шанский Н. М., Яковлев А. А. «В мире слов». М.: Русский язык, 1971.(170 стр.)

6. Автореф. дис.... канд. философ. наук. Штельцнер В. А. Логические проблемы дискуссии. М., 1973. – 14 с.

7. Новые слова и словари новых слов: Сб. статей / Под ред. Е. А. Левашова. СПб., 1997. – 169 с.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 4489. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия