а) экспрессивный
б) вербальный
в) случайный
г) конвенциональный
15. Стихийно возникшее состояние и поведение большой совокупности людей, находящихся в условиях поведенческой неопределенности, в состоянии повышенного эмоционального возбуждения от бесконтрольного чувства страха, - это:
а) фобия
б) агрессия
в) фрустрация
г) паника
Ответы к тестовым заданиям
Общая психология
| №
| Наименование ДЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.1.
| Введение в общую психологию
| в
| б
| в
| а
| г
| а
| б
| г
| а
| в
| б
| а
| г
| в
| б
|
| 1.2.
| Эволюционное развитие психики
| г
| б
| а
| в
| б
| а
| в
| г
| а
| г
| б
| а
| в
| а
| б
|
| 1.3.
| Психологическая характеристика деятельности и общения
| в
| а
| г
| а
| в
| в
| а
| б
| г
| б
| а
| г
| а
| в
| г
|
| 1.4.
| Психологическая характеристика личности
| в
| а
| г
| в
| а
| г
| б
| а
| в
| а
| в
| г
| а
| г
| в
|
| 1.5.
| Индивидуально-психологические особенности личности
| а
| в
| б
| г
| а
| в
| г
| а
| г
| в
| б
| г
| а
| в
| а
|
| 1.6.
| Эмоционально-волевая сфера личности
| б
| а
| г
| в
| а
| б
| а
| в
| г
| б
| а
| в
| б
| г
| а
|
| 1.7.
| Психические познавательные процессы
| а
| б
| в
| г
| в
| б
| а
| г
| в
| а
| г
| а
| б
| г
| а
|
История психологии
| №
| Наименование ДЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2.1.
| Введение в историю психологии
| а
| г
| а
| б
| г
| б
| а
| г
| а
| б
| в
| а
| г
| б
| в
|
| 2.2.
| Донаучный этап в истории психологии
| в
| г
| б
| а
| в
| г
| а
| б
| б
| а
| в
| а
| г
| б
| а
|
| 2.3.
| Философский этап в истории психологии
| г
| а
| б
| в
| г
| б
| а
| г
| а
| б
| г
| а
| в
| б
| а
|
| 2.4.
| Становление психологии как самостоятельной науки
| а
| г
| а
| в
| а
| г
| в
| а
| в
| б
| в
| г
| в
| б
| а
|
| 2.5.
| Современное состояние психологической науки
| а
| б
| г
| а
| б
| г
| а
| г
| б
| а
| б
| г
| в
| а
| г
|
| 2.6.
| История психологии России
| а
| г
| б
| г
| а
| б
| в
| б
| г
| в
| б
| а
| г
| б
| г
|
Возрастная психология
| №
| Наименование ДЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3.1.
| Введение в возрастную психологию
| г
| а
| в
| г
| а
| г
| а
| г
| б
| а
| б
| г
| а
| в
| а
|
| 3.2.
| Теории и закономерности психического развития
| а
| в
| г
| а
| г
| б
| г
| б
| а
| г
| в
| а
| в
| а
| г
|
| 3.3.
| Периодизации психического развития
| а
| в
| б
| в
| г
| б
| в
| а
| б
| в
| б
| г
| а
| б
| г
|
| 3.4.
| Психическое развитие детей от рождения до 6 лет
| г
| в
| а
| б
| в
| б
| г
| в
| а
| б
| а
| в
| г
| а
| б
|
| 3.5.
| Психическое развитие младшего школьника
| г
| а
| в
| б
| а
| б
| г
| в
| а
| г
| а
| в
| г
| а
| б
|
| 3.6.
| Психическое развитие в подростковом и юношеском возрасте
| а
| в
| а
| б
| г
| а
| в
| а
| б
| г
| в
| г
| в
| б
| а
|
| 3.7.
| Психология взрослости и старости
| б
| б
| в
| а
| в
| б
| г
| в
| а
| г
| а
| в
| б
| в
| а
|
Педагогическая психология
| №
| Наименование ДЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4.1.
| Введение в педагогическую психологию
| в
| а
| г
| б
| г
| б
| г
| в
| а
| а
| а
| г
| в
| г
| б
|
| 4.2.
| Психология обучения
| г
| б
| в
| г
| а
| г
| в
| г
| а
| г
| б
| а
| б
| г
| б
|
| 4.3.
| Психология воспитания
| а
| в
| г
| а
| в
| г
| а
| г
| б
| в
| а
| в
| г
| а
| б
|
| 4.4.
| Психология педагогической деятельности
| г
| а
| б
| в
| а
| г
| а
| б
| а
| в
| а
| в
| б
| а
| г
|
Социальная психология
| №
| Наименование ДЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5.1.
| Введение в социальную психологию
| в
| б
| г
| а
| в
| г
| а
| в
| б
| а
| б
| в
| а
| в
| а
|
| 5.2.
| Проблема общения в социальной психологии
| б
| г
| б
| а
| в
| а
| г
| б
| а
| г
| в
| б
| а
| б
| а
|
| 5.3.
| Проблема личности в социальной психологии
| б
| в
| а
| г
| а
| б
| г
| а
| г
| в
| б
| а
| в
| а
| б
|
| 5.4.
| Психология малой группы
| г
| а
| в
| б
| в
| г
| а
| б
| а
| б
| а
| б
| а
| б
| г
|
| 5.5.
| Психология больших социальных групп
| а
| б
| а
| в
| г
| а
| в
| а
| б
| г
| а
| б
| в
| а
| г
|
Литература
1. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 208 с.
2. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы и тесты. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 192 с.
3. Василенко Т.Д., Никишина В.Б. Психология. Тестовый контроль знаний: учебное пособие для студентов вузов. - М.: ВЛАДОС, 2005. – 109 с.
4. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология: Логические схемы. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 256 с.
5. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. – 254 с.
6. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 368 с.
7. Крысько В.Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 208 с.
8. Нестерова О.В. Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных конспектах: учеб.пособие для вузов.- М.: Айрис-пресс, 2006. – 112 с.
9. Психология человека от рождения до смерти / Под общей ред. А.А. Реана. – СПб., 2002.
10. Тестовый контроль знаний по психологии для студентов по специальности «Педагогика и психология» / Под ред. И.А. Синкевич, М.Ю. Двоеглазовой. - Мурманск: МГПУ, 2008.-174 с.
11. Тестовый контроль знаний по психологии для студентов педвузов / Под ред. И.А. Синкевич, М.Ю. Двоеглазовой. - Мурманск: МГПУ, 2008.-100 с.
Содержание
| Введение ……………………………………………………………….
|
|
| Общая психология…………………..………………..……………….
|
|
| История психологии……………………………………………….....
|
|
| Возрастная психология………………….…………………….……..
|
|
| Педагогическая психология…………….…………………….……..
|
|
| Социальная психология……………….…………………….……….
|
|
| Ответы к тестовым заданиям……………………………………….
|
|
| Литература……………………………………………………………..
|
|
